В Программные вопросы по Отечественной истории

1. Предмет и задачи курса Отечественной истории.

2. Периодизация Отечественной истории.

3. Факторы и специфика исторического развития России.

4. Восточные славяне в древности.

5. Образование и политическое развитие Киевской Руси в IX начале XII вв.

6. Социально-экономический строй Киевской Руси

7. Русские княжества в домонгольский период (Х11-Х111 вв.)

8. Татаро-монгольское нашествие и установлениеига.

9. Возвышение Москвы (Х1V в)

10. Образование Московии (Х V- нач. Х V1 вв.)

11..Внутренняя и внешняя политика России в Х V1 в.

12. Великая Смута в России и ее последствия

13. Формирование абсолютизма и внутренняя политика при первых Романовых.

14.Социально-экономическое развитие России в Х V 11в.

15. Внешняя политика России в Х V11 в.

16. Модернизация России в эпоху Петра Великого.

17. Дворянская империя в эпоху «дворцовых переворотов»

18. Российская империя в 60-90 гг Х V111в.

19. Основные достижения внешней политики в XVIII в.

20. Россия в первой половине XIX в.

21. Отечественная война 1812 г.

22. Внешняя политика России в первой половине Х1Х в.

23. Великие реформы Александра II.

24. Россия во второй половине XIX в.

25. Внешняя политика России во второй половине Х1Х в.

26. Российская империя в 1901-1914 гг.

27. Участие России в Первой мировой войне. Революции 1917г.

28. Рождение Советского государства и его первые преобразования.

29. Гражданская война (1918-1920).

30. Отечество в эпоху НЭПа (1921 -1927).

31. СССР в годы первых пятилеток (1928-1941).

32. Внешняя политика СССР в20-х нач. 40-х гг. ХХ в.

33. СССР в годы Великой Отечественной Войны и послевоенное время (40 сер. 50-х гг.).

34. Внешняя политика СССР во второй половине 40-х нач. 90-х гг. ХХ в.

35. СССР в середине 50-х нач. 90-х гг. ХХ в.

36. Россия в 90-е гг. ХХ нач. ХХ1 в.

№ 1. Предмет и задачи курса Отечественная история.

Истории - наука о прошлом и настоящем человечества, исторических процессах, конкретных временных измерениях. История - это наука о развитии человеческого общества. Предметом изучения истории являются действия личностей, человечества, совокупность отношений в обществе. История слово греческое, в переводе означает повествование, рассказ о прошлом, узнанном, исследованном. Это великий процесс развития природы и человеческого общества. Эта наука, изучающая прошлое человечества в его развитии на разных этапах, во всем его многообразие, чтобы разбираться в настоящем и предусматривать будущее нужно хорошо знать свое прошлое. Слово «история» пришло к нам из греческого языка. Первоначально оно означало «повествование о прошедшем, об узнанном». Понятие включало в себя как момент непосредственного наблюдения за происходившим, так и свидетельство очевидца о нем. В значении повествования об узнанном термин «история» перешел из греческого в латинский язык, откуда был заимствован европейскими языками. В России термин «гиштория» появился в Петровское время и вплоть до XIX в. у нас так и писали - с первой буквой греческого слова. Со временем понятие истории развилось из простого повествования о случившемся, а взгляд на историю как совокупность фактов прошлого - до понятия исторического процесса. Сегодня термином «история» обозначают : 1) рассказ о прошлом; 2) само последовательное развитие, изменение действительности; 3) науку, изучающую прошлое.

История как наука и как учебная дисциплина всегда вызывала и продолжает вызывать большой общественный интерес. Этот интерес обусловлен потребностью человека, знать историю своей Родины как составной части всемирной истории. Многие страны отражались в литературе односторонне, что откладывало определенный отпечаток на формирование исторического мышления людей, а сегодня мы имеем возможность изучать правдивую историю своей страны. История требует точного знания хронологии (дат) фактов, событии, устанавливающая факты развития человеческого общества во всем его многообразии. Любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов. Нельзя жить на родной земле и не знать, кто жил здесь до нас, не знать и не помнить об их трудах, славе, заблуждениях и ошибках. Мы от них получили не только материальное, но и духовное наследство, и пользуемся всем как само собой разумеющимся.

По широте изучения объекта история подразделяется: история мира, исто­рия континентов (напр. Африки), история отдельных стран и народов. Отрасли исторических знаний выделяют : гражданскую, политическую, историю государства и права, государственного управления, историю хозяйства, религии, культуры, музыки, языка, литературы, военную, социальную. К историческим наукам относятся также этнография , изучающая быт и культуру народов, и археология , изучающая историю по вещественным источникам. Вспомогательные исторические дисциплины способствуют бо­лее глубокому пониманию исторического процесса в целом: хронология, палеография, нумизматика, сфрагистика - печати; эпиграфия - надписи на камнях, глине, металле; генеалогия - происхождение городов и фамилий; топонимика - происхождение географических названий; краеведение, источниковедение, историография. История взаимодействует с другими науками, с такими, как психология, социология, философия, юридические науки, лите­ратура и др. В отличие от них история рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность яв­лений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т.д.).

Источниками сведений могут быть : 1) вещественные (археологические раскопки); 2) письменные (летописи, повести, рассказы); 3) художественные (гравюры, иконы, картины); 4) фонические (музыкальные записи, звуковое повествование).

Главная задача истории состоит в изучении конкретных усло­вий, стадий и форм развития явлений и процессов прошлого. История призвана отражать реальность прошлого в его узловых моментах.

История выполняет несколько социально значимых функции :

1) познавательная, интеллектуально развивающая, состоит в изучении исторического пути нашей страны, народа и в объективно-истинном, с пози­ций историзма, отражении всех явлений и процессов, состав­ляющих историю России.

2) практически-политическая. Сущность ее в том, что история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития об­щества, помогает вырабатывать научно обоснованный политиче­ский курс, избегать субъективных решений.

3) мировоззренческая. История создает доку­ментально точные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, которым общество обязано своим развитием. История, является фундаментом, на котором основана наука об об­ществе.

4) История обладает огромным воспитательным воздействием. Знание истории своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества - патриотизм и интернационализм; пока­зывает роль личности в развитии общества; видеть поро­ки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы. Изу­чение истории приучает мыслить историческими категориями, видеть общество в развитии, оценивать явления общественной жизни по отношению к их прошлому и соотносить с последую­щим ходом развития событий.

Основными принципами изучения истории являются :

1) историзм . Основополагающий принцип. Он предполагает познание явлений и процессов прошлого в их развитии и связи с порождающими их условиями. Исторический анализ включает исследование условий зарождения явлений, тенденций и стадий их последующего развития, современного состояния и ожидаемых в будущем последствий. При этом фиксируется не любое изменение в предмете, а лишь сущностное.

2) объективность (опора на конкретные факты)

3) социально-гуманистический (изучение опыта, умение извлекать уроки)

Методология истории подразделяет историческое познание на описательный и системный уровни. На описательном уровне историк производит упорядочение изложения фактов с целью вызвать ясное представление о сообщаемом. На этом этапе материал излагается по временной последовательности (хронологический метод ), изучаются одновременно происходившие события (синхронный метод ), исторические процессы подразделяются на периоды согласно избранному критерию (диахронный метод ), устанавливается сходство явлений по форме (генетический, сравнительно-исторический методы ). Системный уровень ставит перед историками задачу выявления исторических объектов как сложных, целостных жизненных систем. Применяется метод математической обработки данных исторических источников : структурно-динамический, матричный, факторный и регрессивный анализы, контент-анализ, метод ранжировок.

Алгоритм исторического анализа – применяется тогда, когда встает задача уложить множественность исторических событий в наглядную последовательность.

История - наука ретроспективная , она изучает прошлое. Историк исследует не саму историческую реальность, а дошедшие до нас о ней сведения. К тому же историк имеет дело со временем сразу в трех его измерениях: собственном, связывающим два явления, историческом, отмеряющим длительность исторических периодов, и социальном, указывающим на протяженность существования определенного строя жизни. Другая сложность истории заключается в том, что в ней по сей день господствуют синтетические, а не аналитические суждения. Она не принадлежит к числу дедуктивных наук. Историки пытаются превратить свою дисциплину в научную: выявляют законы исторических процессов, исследуют ход и закономерности их развития, стремятся использовать математические методы обработки источников, ЭВМ. Однако история до сих пор представляет собой скорее род искусства, чем науки. В ней продолжает господствовать повествовательная форма изложения материала. История - это реальность прошлого, без знания ее дальнейшее развитие общества затруднено. Если бы было иначе, необходимость в истории неизбежно отпала. Историческое познание осуществляется путем использования уже существующего знания о предмете, полученного предыдущими поколениями исследователей и зафиксированного в историческом идеале прошлых эпох.

Известный русский историк В.О. Ключевский (1841-1911) писал об истории как науке: « В научном языке слово «история» употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Основа исторической науки - собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности. Благодаря постепенному накоплению фактов сложились целые отрасли исторических знаний: гражданская история, политическая история, история государства и права, история хозяйства, военная история и т.д. История – одна из древнейших наук, ей около 2500 лет. Ее основоположником считается древнегреческий историк Геродот (V в. до нэ), написавший книгу, которая так и называлась «История». Первым историком нашей родины можно считать Нестора (монах-летописец Киево-Печерской Лавры, конец XI – начало XII вв.), который написал «Повесть временных лет ». Среди других крупных историков нашей родины можно назвать Татищева, Карамзина, Соловьева, Ключевского , которые рассматривали историю развития нашей родины с точки зрения совершенствования человеческого духа. Первым материалистическим историком, который в основу изучения истории Родины положил смену формы хозяйствования, был Радищев («Путешествие из Петербурга в Москву »). Среди современных историков можно назвать Рыбакова, Грекова, Зимина, Тихомирова .

Знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство, позволяет показать роль личности в истории, понять моральные и нравственные качества человечества, их развитие, истоки национальной культуры, ее достижения. Наше прошлое – это наша интеллектуальная собственность, с которой нужно обращаться так же бережно, как и с материальной. История – это людская жизнь, которая уже закончилась, ее уже никто и никогда не вернет и не переделает.

Целью изучения предмета «Отечественная история» является усвоение исторического опыта, знания и методов мышления, выработанных предшествующими поколениями и на этой основе направлять всю практическую деятельность настоящего. Задача курса заключается в том, чтобы знать свою историю, Уметь ориентироваться в сложных процессах общественной, политической, социально-экономической и культурной жизнью страны. Предметом изучения истории России являются закономерности политического и социально – экономического развития государства и общества, то есть общественно-политические процессы, деятельность различных партий и организаций, развитие политических систем и государственных структур. История России исследует формы проявления исторических закономерностей, выражающихся в событиях и фактах, экономической политике. Предметом изучения курса «Отечественная история» является процесс формирования предпосылок, зарождения и социально – политического становления российского общества и государства как части мирового процесса истории человечества.

№ 2. Периодизация Отечественной истории.

История есть только там, где есть время. Философия определяет время как форму возникновения, становления, течения и разрушения всего сущего в мире. Эпоха так называемого «исторического времени» охватывает около 6-7 тыс. лет, «предысторического времени» - несколько сот тысячелетий, «геологического времени» - около четырех миллиардов лет, «космическое время» бесконечно. Системы счисления времени называются календарями, каждый из которых обязательно должен иметь точку отсчета, называемую эрой. Для истории важнейшим представляется понятие эпохи, которое буквально означает остановку, перерыв в развитии общества. Каждая эпоха выделяется на основании каких-либо отличительных особенностей, критериев. Таким мерилом отличия в рамках наиболее распространенной общеисторической периодизации является действие важнейших факторов, общих для всех стран мира. Среди них выделяются такие, как уровень овладения обществом своими производительными силами, степень прогресса общественных отношений, характер взаимодействия стран мира. Источники изучения истории: 1) летописи; 2) юридические акции, документы, своды законов; 3) экономикостатические.

Для изучения отечественной истории необходима периодизация, т.е. определение периода времени, за который произошли существенные изменения в развитии государства. Автором первой периодизации был Татищев , в ее основу он положил самодержавие и силу власти. Карамзин в основу своей периодизации положил состояние государственности и смену правящих династий. Историк Соловьев считал, что в основу периодизации следует положить борьбу государства и родового начала. Ключевский в основу периодизации положил территориальный рост государства, изменение жизни и состояние народа.

Со времени развития исторической науки учеными - историками разработано множество различных вариантов периодизации общественного развития. Свой вариант периодизации по типу хозяйства предложил немецкий ученый Бруно Гильдебранд (1812-1878), который делил историю на три периода: натуральное хозяйство, денежное хозяйство, кредитное хозяйство . Русский ученный Л.И. Мечников (1838-1888) установил периодизацию истории по степени развития водных путей сообщения: речной период (древние цивилизации), средиземноморский (средние века), океанический (новое и новейшее время).

В рамках общеисторической периодизации принято выделять:

1) Первобытная эпоха (с глубокой древности до I тыс. до н.э.),

2) эпоху Древнего мира (IV тыс. до н.э. - середина I тыс. н.э.);

3) эпоху Средних веков (476-1640 годы);

4) эпоху Нового времени (1640-1917 годы);

5) эпоху Новейшего времени (с 1917г. по н.в.).

При построении общеисторической периодизации обычно учитывают критерии:

1) господствующая форма социально-экономических отношений.

2) тип организации власти.

3) характер организации общества

4) специфика культуры.

В соответствии с этими критериями российский исторический процесс делится на следующие периоды:

1) Первобытная эпоха , время господства патриархального равноправия, строя военной демократии, господства языческой культуры (до IXв.)

2) Киевская Русь , раннефеодальное государство и общество, эпоха начала христианизации страны, оформления христианско-языческого двоеверия (IX-нач.XIIв.)

3) Феодальная раздробленность , монголо-татарское нашествие и иго, время расцвета феодализма, оформления и консолидация сословий, эпоха национального возрождения (нач.XII-сер.XVвв.)

4) Эпоха образования Российского централизованного государства , начало зарождения капиталистических отношений и первых ростков секуляризации культуры (сер.XV-XVIIвв.)

5) Начальный этап модернизации России , оформление строя абсолютной монархии, время разложения феодализма и рождения светской культуры (XVIIIв.)

6) Эпоха кризиса феодализма , разложения сословной организации общества и замена её классовой структуры, классический период развития светской культуры (1 половина XIXв.)

7) Эпоха трансформации феодализма и замена его капиталистическими отношениями, углубления общественно-политического кризиса, вылившегося в полосу революций, дестабилизации и войн (1861-фев.1917).

8) Период революционного безвременья после падения романовской монархии – тотальный кризис всех сфер отношений (фев.-окт.1917).

9) Первое десятилетие Советской власти – время утверждения основ нового строя жизни и культуры, господство многоукладной экономики, конституционное оформление классовой структуры общества и республиканского строя, воссоздание прежних императорских государственных границ путём создания СССР (1917-1927).

10) Сталинский период развития страны, построение фундамента социалистической государственной экономики и проверка её на прочность в годы Великой Отечественной войны, завершение культурной революции, превращение страны из аграрной в аграрно-индустриальную, завершение формирования новой социальной структуры, режим личной власти (1928-1953).

11) Стадия реформ и деформаций сталинской модели социализма , начало поляризации общества по линии элита-масса, нарастание застойных явлений в экономике, сфере общественных и политических отношений (1953-1985).

12) Перестройка и постперестройка - трансформация системы государственного социализма и замена его обществом прокапиталистического типа (1985-2000).

Периодизация российской истории в соответствии с господствующими формами социально-экономических отношений следующая:

1) первобытнообщинная эпоха (до середины I тыс. н. э.);

2) феодальная (IX - середина XIX в.);

3) капиталистическая (1861-1917 годы);

4) социалистическая (1917 - начало 90-х годов XX в.).

Однако указанные границы весьма условны, поскольку предпосылки для формирования новых укладов складывались внутри предшествующих периодов.

Так, история феодализма в России имеет следующие стадии развития:

1) зарождение феодальных отношений на базе разложения первобытнообщинной формации (VI-VIII вв.);

2) раннефеодальный период (IХ-ХI вв.);

3) эпоха развитого феодализма (ХII-ХV вв.);

4) поздний феодализм (ХVI-ХVII вв.);

5) эпоха разложения феодализма (ХVIII в.);

6) кризис феодализма (первая половина XIX в.);

7) трансформация феодализма (1861-1917 годы).

Точно так же история капитализма в России выходит за рамки собственно капиталистического периода:

1) зарождение капитализма (ХVII в.);

2) расцвет мануфактурного производства (ХVIII - первая треть XIX в.);

3) стадия промышленного переворота в России (30-80-е годы XIX в.);

4) монополистический капитализм (90-е годы XIX - начало XX в.).

Социалистическая формация в России имеет строгую точку отсчета: дату Великой Октябрьской социалистической революции (24-26 октября 1917г.). Далее следовали этапы:

1) эпоха первых декретов - становление основ нового строя (октябрь 1917 - май 1918 г.);

2) стадия «военного коммунизма» в годы гражданской войны (1918-1920 годы);

3) нэп (1921-1927 годы) - многоукладная экономика;

4) построение фундамента социалистической экономики в годы довоенных пятилеток и проверка ее на прочность в годы войны и восстановления (1928-1953);

5) хрущевские реформы системы государственного социализма (1953-1964 годы);

6) деформации социалистической экономики в эпоху третьей НТР (60-80-е годы ХХ в.);

7) трансформация системы государственного социализма в годы перестройки и постперестройки (90-е годы XX в.).

С точки зрения типа организации общества выделяют:

1) эпоху патриархального равноправия (до середины I тыс. н.э.);

2) разложение общинного равенства (VI-VIII вв.);

3) период формирования ведущих сословий (IX-XIII вв.);

4) стадия консолидации сословий (ХIV-ХVII вв.);

5) время утверждения корпоративно-сословного строя (ХVIII в.);

6) стадия разложения сословной организации общества и формирования классовой структуры (XIX - начало XX в.);

7) конституционное оформление классовой структуры общества нового социалистического образца (с 1918 г.);

8) поляризация общества по линии масса - элита (70-90-е годы XX в.).

По типу организации власти российскую историю подразделяют на:

1) стадию догосударственной или протогосударственной военной демократии (до IX в.);

2) раннефеодальное государство (IX - начало ХII в.);

3) эпоху феодальной раздробленности (ХII - середина ХV в.);

4) образование централизованного государства в форме сословно-представительной монархии (середина ХV - середина ХVII в.);

5) абсолютизм (середина ХVII - начало XX в.);

6) формально парламентская монархия (1906-1917 годы);

7) советская республика (1917-1991 годы);

8) постсоветская республика (настоящее время).

В соответствии с развитием культуры выделяют:

1) дохристианскую эпоху (до 988г.);

2) утверждение христианства и формирование христианско-языческого двоеверия (Х-ХIII вв.);

3) эпоху национального возрождения (ХIV-ХV вв.);

4) нарастание явлений секуляризации культуры (ХVI-ХVII вв.);

5) рождение светской культуры и разделение единой культуры на культуру-веру и собственно светскую культуру (ХVIII - начало XX в.);

6) советская светская культура (1917-1991 годы);

7) постсоветская культура плюралистического содержания (90-е годы).

По критерию модернизации исторический процесс подразделяется на период господства традиционных отношений и современных. Модернизацией принято называть процесс перехода от традиционного аграрного общества к современному индустриальному, охватывающий все сферы жизни: экономику, политику, социальные отношения, культуру. Традиционное общество в целом соответствует эпохам Древности и Средневековья. Оно основывается на простом воспроизводстве, ремесленных технологиях, общинно-корпоративных ценностях, на почтении к возрасту и авторитету, ориентации на прошлое как образец подлинности с целью его повторения. Схема модернизации может быть принята только как дополнительная к вышеприведенным типам периодизации, ибо она сцентрирована на фиксацию изменений индустриального развития и не отражает традиционные общество и отношения.

В соответствии с ней историю перехода российского общества от традиционного к индустриальному можно подразделить на периоды:

1) ХVI-ХVII вв. - предвестники модернизации в области экономики - начало мануфактурного производства, превращение ремесла в мелкотоварное производство, формирование общенационального рынка, культуры и идеологии (секуляризация культуры, первые общенациональные идеологии - «Москва - Третий Рим» и «богоизбранности Романовых»);

2) ХVIII в. - углубление социально-политических предпосылок модернизации: прогресс мануфактурного производства, начало капитализации деревни, расширение функций государства, выход России на мировую арену, секуляризация церковных земель и подчинение церкви государству, оформление светской культуры;

3 ) XIX - начало XX в. - первый виток собственно модернизации, носившей капиталистический характер: осуществление промышленного переворота и первого витка индустриализации, формирование классовой структуры общества, революционизация общественного сознания, юридическое изменение политического строя - появление в России парламента, политических партий, политической оппозиции самодержавию, профсоюзов;

4) 1917-1991 годы - второй виток модернизации, носившей государственно-социалистический характер: превращение страны из аграрной сначала в аграрно-индустриальную (конец 30-х годов), а затем в индустриальную державу (к 60-м годам), кардинальная перестройка политической системы (конституция, республика, гражданское и политическое равенство граждан, отделение церкви от государства и школы от церкви), сущностная перестройка общественного сознания, формирование массовой культуры.

Ещё одна периодизация:

1 этап. Восточные славяне в древности – тысячи лет назад-IX в.

2 этап. Древнерусское государство Киевская Русь – XI- XII вв.

3 этап. Феодальная раздробленность – конец XII – XV вв.

4 этап. Становление и развитие русского централизованного гос-ва – конец XV-XVII вв.

5 этап. Российская империя – XVIII-начало XX вв.

6 этап. Советская Россия – начало XX в. (1917г.)-конец XX в. (1991г.)

7 этап. Постсоветская Россия – конец XX-начало XXI вв.

№ 3. Факторы и специфика исторического развития России.

Общие закономерные особенности развития, которые свойственны миру в целом:

Внешние (война) и внутренние (экономические: «земля, капитал, труд»; политические; религиозные; природные «земля, вода, полезные ископаемые»).

Экстенсивные (получение продукции за счет вовлечения дополнительных трудовых и материальных ресурсов); интенсивные (получение большего колличества ресурсов за счет лучшего использования трудовых и материальных ресурсов «инновационные технологии»).

На ход исторического развития России оказывают влияние разнообразные факторы:

1) геополитическая ситуация (Наша страна располагается как в Европе, так и в Азии, а это более 160 народов и национальностей, которые находятся на разных уровнях, социального, экономического и культурного развития. От оленеводов – кочевников на северо-востоке до высокой цивилизации в центральных районах Многонациональное и многоконфессиальное государство, периодически тяготеющее то к западным, то к восточным ценностям. Пример. Древнерусское государство - образец европейского государства того периода. Монголо-татарское иго наложило на нашу историю жестокое самодержавие и крепостничество. Правление Ивана Грозного и ряда советских правителей напоминает эпоху восточной деспотии, где во главе один человек. В тоже время реформы Петра I и наши реформы (периода «шоковой терапии») близки к западным европейским ценностям. Итог. История наша сложна и противоречива, а общество может быть названо «дрейфующим».)

2) огромная территория и протяженные границы (сильная государственная власть, значительный чиновничий аппарат, большие средства на содержание армии, «осажденная крепость». Долгое время мы оставались самым крупным государством. Протяжённость наших границ в 3,5 раза больше границ Европы. На границах у нас нет значительных ландшафтных изменений, поэтому для охраны государства нужна была сильная и многочисленная армия, которая требовала значительных бюджетных расходов. Фактически наша история – это история осаждённой крепости. Для поддержания независимости которой, часто уходило до 3-ёх четвертей государственного бюджета. Только в XX в. около 4-ёх десятилетий ушло на войны и возрождение страны после этих войн (русско-японская, 1-ая Мировая, 2-ая Мировая, Великая Отечественная). Огромная территория требовала для своего управления сильной государственной власти и значительного многочисленного чиновничьего аппарата, на что также уходит значительная часть государственного бюджета.).

3) суровая природно-климатическая среда (выработка полезных ископаемых, сложности с освоением новых земель. Мы живём в сравнительно суровых климатических условиях. 90% населения мира, живущих в тяжёлых природных условиях, приходится на нашу страну. Мы в зоне рискованного земледелия, когда в течение 5 лет каждые 3г. неурожайные. Короткий вегетационный период, который в 3 раза короче, чем в Европе и в 5 раз меньше, чем в США. Даже развитие рабовладения было нерациональным, т. к. содержание раба обходилось дороже, чем его вклад в трудовую деятельность. Обилие свободных земель приводили к экстенсивным (освоение новых земель (целина)) формам ведения сельского хозяйства (интенсивный - на освоенной территории, повышение квалификации рабочих, улучшение условий). В нашей стране находятся значительные запасы ценных полезных ископаемых. Однако расположенные близко к поверхности и в европейской части страны полезные ископаемые уже выработаны, и для их прироста необходимо идти в труднодоступные районы, что требует значительных бюджетных расходов.)

4) менталитет народа (Менталитет – область повседневных, стихийно складывающихся представлений людей, которыми они пользуются автоматически. В нашей стране сложилась психология человека, истрорически зависевшего от климатических условий, почвы, ландшафта. А с принятия христианства на Руси (Xв.), определилась идеология православия (истинная вера), в её Византийском варианте, т.е. государственно-военное мышление, главенство государственных интересов и ослабление внимания интересом отдельной личности. Наши нравственные ценности – это равенство, коллективизм и социальная справедливость. Духовная особенность - соборность, т.е. доверительное отношение народа к своему правителю; коллегиальность в жизни и работе, т.к. иначе нашим предкам было не выжить; неистяжательство, т.е. отсутствие стремления к наживе, к прибыли. Главное – духовная жизнь, а не материальная её часть. Главный лозунг – это вера!)

Эти факторы определяют специфику нашей истории: экстенсивный тип развития хозяйства, т.е. получение продукции на новых площадях, слабая самостоятельность городов, длительное существование крестьянской общины, продолжительность самодержавия, преклонение народа перед верховной властью.

Россия принадлежит к типу обществ, подверженных перекрестным цивилизационным влияниям. Сообщество народов, называемое Россией, геополитически зажато между Востоком и Западом. Оно обнимает собой три культурных мира - христианский, мусульманский и буддийский, оставаясь при этом великой хранительницей исконных традиций населяющих ее народов. Это пестрое сообщество народов объединялось мощным централизованным государством с сильным великорусским ядром. Как ни перед каким другим, перед ним часто вставала проблема выбора. Оно попеременно оказывалось то в зоне восточного, то в зоне западного влияния, сдвигалось то ближе к Византии, то - к Западной Европе. Напряженное пребывание в режиме выбора способствовало утверждению своеобразного типа культурно-исторического развития страны. Его самой яркой отличительной чертой является катастрофизм темпа и ритма национального развития , прерывность исторического процесса . На протяжении непродолжительных отрезков времени здесь не единожды происходили смена типов цивилизации, резкая ломка духовных ценностей. При каждом новом поворотном витке исторического развития имеет место устойчивое нарушение преемственности традиций, и только само ниспровергательство остается действующим фактором социальной динамики. Оно выражает себя не только огульным отрицанием ценностей предшествующего периода, но проявляется еще в длительных периодах безвластия, обрамляющих кризисные эпохи, обнаруживает себя в роковой неспособности власти и общества к поиску конструктивного согласия. Эта особенность исторического развития России, с другой стороны, способствует формированию исключительной гибкости, приспосабливаемости русского общества к предельно напряженным, а иногда даже невыносимым историческим условиям. Такова причина необыкновенной выживаемости России в периоды национальных катастроф. Показательно, что во взглядах на Россию среди философов, историков и социологов XX в. (А.Дж. Тойнби, П.А. Сорокин, Н.А. Бердяев и др.) сложилось устойчивое представление о России как фокусе мировых проблем современности и о ее великой гуманистической миссии в мире нарастающей бездуховности. Особый строй духовности русского народа задают его устремленность к абсолютному и забвение конкретного, максимализм, готовность признавать достижения других народов, отталкивание на массовом уровне от стяжательства и индивидуализма. В силу этого все формы бытия в России оказываются относительными, явления часто не совпадают с их общественным восприятием. Человек здесь, как нигде, действует непредсказуемо и зачастую вопреки своим интересам. В душе русского человека могут уживаться одновременно и покорность властям, и неистовое ниспровергательство всякого закона и порядка. Большую роль в формировании российского типа национального сознания играли внешние влияния (скандинавское в IX в., византийское с Х в., татаро-монгольское в ХIII-ХV вв., западноевропейское с ХVIII в., американское в конце XX в.). Носителем иностранных заимствований первоначально выступал центр. Народная периферия долгое время оставалась средой, пассивно воспринимавшей нововведения. Иноземные влияния при внедрении их в гущу народной жизни проходили сложный путь, так что итог всегда оказывался неожиданным. Россия - уникальное самодостаточное сообщество народов, замкнутый океан-континент, где, как в капле, отражен весь мир. Внутри нее есть все необходимое для полноценной жизни, но она не замыкается. Наоборот, она демонстрирует миру образцы человеколюбия, социальной справедливости, высочайшей духовности, нормы культурного сотрудничества народов. Всем этим Россия всегда была готова делиться с миром, для которого остается умонепостигаемой тайной. Ее бесполезно совершенствовать на чужой манер, тем более подходить с заранее заданными требованиями и высокомерным наставничеством. Она все равно все чужое переработает на свой манер. Россия и русский человек сокрыт от взора поверхностного, равнодушного, рассудочного, не укорененного в стихии народной жизни. Русская жизнь с ее противоположностями, пропастями, как и русская мысль, не укладывающаяся в пределы логики, но взывающая к сердцу и душе, требует каких-то особых эмоционально-опосредованных форм постижения. Она неподвластна научному анализу. Ее не способны глубоко раскрыть пластические формы искусства - архитектура, скульптура и даже живопись. Она более подвластна музыке, литературе и религиозной мысли, но не официальной, а на грани с язычеством. Чисто интеллектуальное умозаключение о России, не обогащенное чудесной способностью видеть сокровенное, чаще всего резко отрицательно. Для истинно же русских писателей - А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, Л.Н. Толстого - Россия была символом веры и поклонения. Принимая заимствования, Россия всегда отвергала понятие развития «как преимущественно научно-технического, материального, постоянного наращивания массы товаров и услуг, обладания все большим количеством вещей, перерастающего в настоящую гонку потребления, “жадность к вещам”. Этому понятию русское миропонимание противопоставляло идею совершенствования души» (О.А. Платонов «Русская цивилизация»).

№ 4. Восточные славяне в древности.

Происхождение и расселение славян.

Древнейшие предки славян – прасловяне – земледельческо-пастушеские племена. Они занимали большую территорию в Центральной и Восточной Европе. Поселения их были изучены слабо из-за недостатка достоверной информации. Известно только, что своих умерших они сжигали, и этот погребальный обряд стал отличительной чертой праславян. К сер. I тыс. н.э. (в ходе Великого переселения народов IV-VIIвв.) славянские племена разделились на 3 ветви: западную , южную и восточную . Все они прочно осели на землях от Балтики до Дуная и Византийской империи, от Вислы на западе до Волги на востоке. Само название племён – славяне – появилось не сразу. Римские историки (Плиний Старший и Тацит (I в. н.э.) ) сообщают о венедах , обитающих между германскими и сарматским племенами. Это были, вероятно, предки западных славян. Византийские историки VI в. были более внимательны к славянам, т.к. они, окрепнув к этому времени, начали угрожать Империи. Прокопий Кесарийский и готский историк Иордан называли венедов, склавинов и антов. К VII-VIIIвв. Слово «славяне» вытеснило все остальные и столо общим понятие для обозначения восточных славян. Для восстановления истории восточных славян историки используют материалы разных типов источников : 1) вещественные, материальные остатки – предметы быта, оружие, одежда, украшения и останки людей; 2) устные свидетельства – лингвистические данные – сохранившиеся слова; 3) топонимические данные – названия рек и местностей; 4) письменные сочинения иностранных (византийских, арабских) и отечественных авторов (Нестор – «Повесть временных лет»). Суровые климатические особенности и необходимость от внешних врагов заставляли славянские племена, состоявшие из большого количества родов, создавать крупные объединения - племенные союзы . Территория каждого союза простиралась, как правило, между реками, которые образовывали естественные границы. Нестор повествует о следующих восточнославянских племенных союзах :

1) поляне , поселившиеся в среднем течении Днепра, вокруг Киева в полях и потому так и прозвавшиеся;

2) древляне , жившие от них к северо-западу в дремучих лесах между Припятью, Днепром и верховьями Южного Буга.

3) северяне , обитавшие к востоку и северо-востоку от полян по реке Десне, Суле и Северский Донец; между левым берегом Днепра и верхрвьями Оки.

4)дреговичи (от слова «дрягва» - болото) – в болотистой местности Полесья между Припятью и Западной Двиной;

5) полочане - в бассейне р. Полоты; район современного г. Полоцк.

6)кривичи – от Западной Двины до верховий Волги и Днепра;

7) радимичи , названные по имени древнего предводителя Радко, - междуречье Днепра и Десны.

8) вятичи , названные по имени древнего предводителя Вятко, брата Радко, - в верховьях Оки и по течению Москвы-реки.

9) ильменские словене в районе озера Ильмень и от Ладоги до Чудского озера, по реке Волхов до верховий Волги.

10) бужане или дулебы (с X в. они называлисьволынянами ) между Бугом и верховьями Вмслы.

11) белые хорваты – у подножья и по склонам Карпатских гор.

12) уличи – от правого берега в нижнем течении Днепра до Южного Буга.

13)тиверцы – между Южным Бугом и Днестром.

Археологические данные подтверждают границы расселения племенных союзов, указанных Нестором. Основные даты и события: IV-VII вв. - Великое переселение народов; VIII в. - возникновение у восточных славян первой формы государственности (племенного княжения). Соседи восточных славян: а) на юго-востоке (Нижняя Волга, степи между Каспийским и Азовским морями) – Хазарский каганат; б) на юге, юго-западе (Причерноморье и Балканы) – Дунайская Болгария и Византийская империя; в) в нижнем течении Днепра – мадьяры (венгры), их после переселения на запад к озеру Балатон, сменили в конце IXв. печенеги; г) на востоке от Прикамья до Средней Волги – Волжско-Камская Булгария (Болгария) с мусульманским населением – тюрки; д) на северо-востоке – меря, мурома, мещера, мордва и марийцы; е) на севере и северо-западе – лето-литовские и финно-угорские племена. Славяне относятся к индоевропейской семье народов. Их предки заселяли огромные пространства Евразии. Территорией расселения славянских племен первоначально были центрально- и восточноевропейские земли, а естествен­ными границами - реки Одер на западе, Днепр - на восто­ке, побережье Балтики - на севере, Карпаты - на юге. Значительный рост численности славян привел к их мигра­ции в VI веке. Другой причиной перемещения славян стало начавшееся у них социальное расслоение, появление знати, которой во всевозрастающих количествах требовалась земля.

Занятия восточных славян.

Основу хозяйственной жизни восточных славян составляли земледелие, оседлое скотоводство, охота, рыболовство. Из сель­скохозяйственных культур возделывали пшеницу, рожь, овес, ячмень, просо, горох, бобы, гречиху, коноплю. Почву обраба­тывали первоначально с помощью мотыги и сохи. Урожай убирали серпом. Применение плуга с железным лемехом поз­волило значительно увеличить объемы производства, что при­вело к появлению излишков зерна и возможности применять наемную рабочую силу. Восточные славяне, осваивая огромные лесные и лесостепные пространства Восточной Европы, несли с собой земледельческую культуру. Распространено былоподсечное (подсечно-огневое) земледелие (в лесной полосе). На освобожденных от леса в результате вырубки и выжигания землях выращивали 2-3 года сельскохозяйственные культуры, используя естественное плодородие почв, усиленное золой от сгоревших деревьев. После истощения земли участок забрасывали и осваивали новый, что требовало усилий всей общины. В степных районах применялось переложное земледелие, схожее с подсекой, но связанное со сжиганием не деревьев, а полевых трав. В южных районах к VIIIв. получает распространение полевое пашенное земледелие, основанное на использовании тяглового скота и деревянной сохи, сохранившейся до начала ХХ века. Наряду с осёдлым скотоводством (разводили домашних животных – лошадей, коров, овец, свиней – и птиц – кур, гусей, уток) славяне занимались и привычными для себя промыслами: охотой, рыболовством , бортничеством . Развиваются ремесла (кузнечное, литейное, гончарное, ювелирное, ручное ткачество), которые, правда, в VI-VIIвв. еще не отделились от земледелия. Особое значение для судеб восточного славянства будет иметь внешняя торговля , развивавшаясякак на Балтийско-Волжском пути, по которому в Европу поступало арабское серебро, так и на пути «из варяг в греки» , связывающим византийский мир через Днепр с Балтийским регионом. В качестве эквивалента обмена у славян появились сначала кожаные (куны, резаны), а потом и серебряные деньги (гривны). Торговали в основном продуктами промыслов – мехами, воском, мёдом, а так же осуществляли транзитные торговые операции, соединяя северные народы Балтийского региона с южными на Балканах и в Прикаспии (на Волжском пути).

3. Общественное устройство.

Основу социального устройства составляла родовая общин а – объединение кровных родственников, совместно владеющих занимаемой территорией и совместно решающих важные вопросы на общих сходах – вече . Успехи в развитии хозяйства, т.е. постепенная смена подсечно-огневой и переложной систем земледелия на пашенную, появление усовершенствованных орудий труда, отделение ремесла от сельского хозяйства – всё это привело к изменениям в социальной структуре общества. Новые черты в социальном устройстве : 1) формирование соседской (территориальной) общины – мир или вервь – в результате захвата отдельными семьями участков общинной земли и появление специальных межевых знаков – знамён, обозначавших принадлежность данного участка земли определённой семье; 2) возникновение частной (семейной) собственности на пахотную землю вместо общинной; 3) постепенное складывание имущественного и социального неравенства – свидетельство разложения родоплеменного строя; 4) изменение социальной структуры : из обогатившейся родоплеменной знати (захват земли, военные походы) формировалось боярство – новый социальный строй, выделившийся из общины и владевший вотчинами – наследственными земельными владениями; для защиты от внешних врагов свободные общинники выбирали военных предводителей – князей , но постепенно их власть из выборной превратилась в наследственную и постоянную; отправляя суд и возглавляя религиозные культы, князья опирались на дружину – постоянную, профессиональную военную силу. Сохранились и остатки родоплеменного строя: - личная свобода всех общинников; - народное ополчение; - вечевой порядок решения важнейших общественных вопросов. Существование новых и старых черт общественного устройства создавало переходную стадию от первобытно-общинного, родоплеменного строя к классовому – период военной демократии . У восточнославянских племён он совпал с VI-VIIIвв. В это время складывались предпосылки для формирования государственности: - успехи хозяйственного развития; - социальные изменения; - политические условия – межплеменные столкновения из-за стремления князей и знати к обогащению; - желание установит контроль над торговым путём «из варяг в греки»; - опасность набегов со стороны соседей с севера, востока и юга. Сведения о первых князьях содержатся в ПВЛ. Летописец отмечает наличие у племенных союзов, правда, не у всех, своих княженье. Так в отношении полян им записана легенда о князьях, основателях города Киева: Кие, Щеке, Хориве и их сестре Лыбеди. Стремясь к усилению своей власти над свободными общинниками, князья облагали их данью. Необходимость сбо­ра дани объяснялась интересами содержания военной дружины, гарантирующей мирный труд общинников

4. Религия восточных славян.

Верования. В основе миросозерцания восточных славян лежало язычество - обожествление сил природы, восприятие природного и человеческого мира как единого целого. Окружающий мир, по их мнению, населён добрыми и злыми духами – упырями, русалками, лешими, домовыми… Зарождение языческих культов произошло в глубокой древности - в эпоху верхнего палеолита, около 30 тыс. лет до н.э. С переходом к новым типам хозяйствования языческие культы трансформировались, отражая эволюцию общественной жизни человека. При этом самые древние пласты верований не вытеснялись более новыми, а наслаивались друг на друга. Поэтому восстановление информации о славянском язычестве чрезвычайно сложна. Помимо этого обстоятельства воссоздание картины язычества славян затруднено и потому, что до сего дня практически не сохранилось письменных источников. По большей части - это христианские антиязыческие сочинения. Боги. В глубокой древности у славян был широко распространен культ Рода и рожениц , тесно связанный с поклонением предкам. Род - божественный образ родовой общины вмещал всю вселенную - небо, землю и подземное обиталище предков. Каждое восточнославянское племя имело своего бога-покровителя. В дальнейшем славяне все более поклонялись великому Сварогу - богу неба и его сыновьям - Даждьбогу и Стрибогу - богам солнца и ветра. Со временем все большую роль начинает играть Перун - бог грозы, творец молний, который особенно почитался как бог войны и оружия в княжеско-дружинной среде. Перун не являлся главой пантеона богов, лишь позже в период формирования государственности и усиления значения князя и его дружины культ Перуна стал укрепляться. В языческий пантеон входили такжеВелес илиВолос - покровитель скотоводства и хранитель подземного мира предков, Макошь - богиня плодородия и другие. Сохранялись и тотемические представления, связанные с верой в родственную мистическую связь рода с каким-либо животным, растением или даже предметом. Кроме того, мир восточных славян был населен многочисленными берегинями, русалками, лешими и пр. Язычество – религия многобожия – полностью соответствовала демократическому состоянию славянского общества. Жрецы. Нет точных данных о языческих жрецах, видимо ими были летописные волхвы , боровшиеся в ХI в. с христианством. Во время культовых ритуалов, проходивших в специальных местах - капища х (от старославянского капь - изображение, идол) богам приносились жертвы, включая человеческие. По умершим устраивали тризну , а затем труп сжигали на большом костре. Языческие верования определяли духовную жизнь восточных славян. Уровень развития . В целом, славянское язычество не могло удовлетворить потребностям зарождавшихся у славян государств, ибо оно не имело разработанной социальной доктрины, способной объяснить реалии новой жизни. Дробный характер мифологии препятствовал целостному пониманию восточными славянами природного и социального окружения. У славян так и не появилась мифология, объясняющая происхождение мира и человека, рассказывающая о победе героев над силами природы и т.п. К Х веку стала очевидной необходимость модернизации религиозной системы.

Московский государственный университет приборостроения и информатики

История

Конспект лекций

Москва, 2012

Составители: проф., д.и.н. Бодрова Е.В., проф., д.и.н. Гусарова М.Н., проф., д.и.н Захаров В.Ю., доц. к.и.н. Беспятова Е.Б., доц. к.и.н. Ефременко В.В.

История. Конспект лекций. М.: МГУПИ, 2012. - 127 с.

© Бодрова Е.В., 2012.

© Гусарова М.Н., 2012.

© Захаров В.Ю., 2012.

© Беспятова Е.Б., 2012.

© Ефременко В.В., 2012.

© Московский государственный

университет приборостроения

и информатики 2012.

Тема 1. Введение в учебный курс «История» ….................................................................. 5

1. Предмет истории. Функции исторического знания, источники изучения

истории, историография …..................................................................................................... 5

1. Общая периодизация всемирной истории. Специфика цивилизаций Древнего

Востока и Античности …....................................................................................................... 9

1. Проблема места и роли России в мировой истории ….............................................10

Тема 2. Киевская Русь в контексте европейской истории средневековья …................... 14

1. Киевская Русь. Основные характеристики. Этапы развития …..............................14
2. Развитие русских земель в период середины XII-начала XV вв. Удельная Русь...23
3. Борьба Руси с иноземными захватчиками …............................................................ 26

Тема 3. Образование Российского государства …................................................................27

1. Становление Московского централизованного государства …...............................27
2. Московское царство. Реформы «Избранной рады»...................................................30
3. Причины и последствия опричнины …......................................................................31

Тема 4. «Новое время». «Смутное время» Московского государства …........................... 33

1. Возникновение капиталистического уклада...............................................................34
2. Причины, основные этапы, последствия «Смутного времени» ….......................... 34
3. Московское государство в годы правления первых Романовых ….........................37

Тема 5. Век Просвещения. Российская империя в XVIII веке …...................................... 47

1. «Петровская революция» и ее значение ….................................................................47
2. XVIII век в европейской и мировой истории. Век Просвещения …........................52
3. Просвещенный абсолютизм в России.........................................................................54
4. Внешняя политика России в XVIII веке …................................................................57

Тема 6. На пути к индустриальному обществу: XIX век в мировой и российской

истории ….................................................................................................................................59

1. Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции

развития …................................................................................................................................59

1. Правление Александра I - время упущенных возможностей? …...........................63
2. Политическая реакция и бюрократическое реформаторство при Николае I.........64
3. Реформы 60-70-х годов XIX в. в контексте общемирового развития …................66
4. Общественная мысль и общественные движения в XIX веке …............................69
5. Внешняя политика России в XIX веке …................................................................. 74

Тема 7. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти

в России в начале ХХ в. Революционный кризис в России в 1917 году …........................78

1. Начало капиталистической индустриализации и ее особенности …......................78
2. Аграрная реформа П.А. Столыпина ….................................................................... 79
3. Причины, основные эапы, итоги первой российской революции....................... ...81
4. Политические партии России начала ХХ века. Опыт думского парламентаризма.82
5. Причины революционного кризиса 1917 года …..................................................... 83
6. Итоги Февральской революции. Крушение монархии..................................... 84
7. Режим двоевластия. Кризисы Временного правительства …................................. 84
8. Октябрьская революция 1917 года. Феномен большевизма ….............................. 85

Тема 8. Советский Союз и окружающий мир: парадигмы развития в 20-30-е годы

ХХ века …................................................................................................................................. 86

1. Тенденции социально-экономического и политического развития мира в

20-30-е годы ХХ в. Первые преобразования советской власти ….................................. 87

1. Гражданская война в России и ее роль в развитии страны …................................ 89
2. Советское государство. Модели социалистического строительства …............... 91

Тема 9. Кризис международных отношений в первой половине ХХ века......................... 97

1. Генезис военно-политического кризиса первой половины ХХ века ….......... ....... 97

1. Российская империя и Первая мировая война: мировой баланс сил и

национальные интересы ….....................................................................................................98

1. Версальско-Вашингтонская система международных отношений и ее

противоречия …................................................................................................................... 101

1. Советская Россия в системе международных отношений в 1920-30-е годы …....104
2. Вторая Мировая война как продолжение кризиса …..............................................105
3. Великая Отечественная война: триумф и трагедия …............................................106

Тема 10. Научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного

развития ….............................................................................................................................108

1. Возникновения и эволюция «холодной войны» как сложного геополитического

процесса …..............................................................................................................................108

1. НТР и ее социально-экономические последствия …..............................................109
2. НТР: СССР и современная Россия ….......................................................................111
3. «Оттепель» в СССР: (1953-1964 годы) …................................................................112
4. Годы «развитого социализма» или период застоя? (1964-1985 годы) …..............114
5. «Перестройка» (1985-1991) …...................................................................................115
6. Распад СССР …...........................................................................................................116

Тема 11. Россия и мир на рубеже XX-XXI веков …............................................................117

1. Последствия распада СССР …....................................................................................117

1. Реформирование социально-экономической сферы …...........................................118
2. Складывание новой политической системы …........................................................122
3. Внешнеполитическая концепция Российской Федерации ….................................123

Заключение к курсу …............................................................................................................126

Тема 1. Введение в учебный курс «история»

План

1. Предмет истории. Функции исторического знания, источники изучения истории, историография.

2. Общая периодизация всемирной истории. Специфика цивилизаций Древнего Востока и Античности.

3. Проблема места и роли России в мировой истории.

Предмет Отечественной истории. Функции исторического знания, источники изучения истории, историография

Любая наука имеет объект и предмет изучения. История – гуманитарная наука, поэтому объектом изучения является человеческое общество. В настоящее время имеется около 30 определений исторической науки.

История - это наука, изучающая прошлое человечества в его неразрывной связи с настоящим и отчасти с будущим.

«История дает государям примеры правления, подданным – повиновения, воинам – мужество, судиям – правосудия, младым – старых разум ».

М.В. Ломоносов

«Изучая дедов, узнаем внуков, т.е. изучая предков, узнаем самих себя. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему должны стремиться ».

В.О. Ключевский.

Исторический источник – это памятник эпохи, в котором содержится информация о ней. Исторические источники обычно подразделяются на три большие группы (см. таблицу).

Исторические источники
письменные источники: хроники (летописи); судебники, указы и постановления; воспоминания современников; газеты и журналы; сочинения историков изучаемого периода; произведения художественной литературы, труды по литературоведению, философии и т.п.	вещественные источники : предметы быта, орудия труда, остатки жилых, общественных, культовых зданий. Такие источники являются основными для археологии , историки же рассматривают их как вспомогательные.	аудио и кино-фото материалы Появившиеся лишь в конце XIX - начале XX вв., они часто содержат ценную информацию о политических событиях, исторических личностях, но в целом для исторической науки также носят вспомогательный характер.

Исторические факты не содержатся в источниках в «готовом» виде. Их следует оттуда извлечь, используя различные методы исторических исследований (см. таблицу).

Методы исторических исследований
Историко-генетический метод означает выявление причинно-следственных связей и закономерностей исторического процесса. Этот метод используется всегда, когда историк стремится воссоздать прошлое человечества в его становлении и развитии.	Историко-типологический метод предусматривает выделение типов и этапов исторического развития, а также отнесение того или иного конкретного общества, формы собственности, общественно-политической концепции и т. п. к определенному типу общества, к той или иной форме собственности, типу идеологии.	Историко-сравнительный метод нацелен на выявление общего и особенного и предполагает сопоставление однородных явлений: различных государств, революций, форм собственности и т. п. Невозможно понять историю той или иной страны, не сравнивая ее с историей других стран.	Историко-системный метод – это анализ исторического явления как единой системы, со всеми имеющимися внутренними и внешними взаимосвязями. Он применяется для анализа сложных исторических объектов, таких как конкретное государство на том или ином этапе его развития или же на всем протяжении его существования.

Осмысление исторических фактов, полученных в ходе анализа источников, невозможно без использования той или иной методологии , исходя из принципов которой осуществляется осмысление всемирно-исторического процесса. Методология истории имеет несколько аспектов.

Прежде всего, методология дает ответ на вопрос, что в человеческом обществе (или вне его) является первичным . Существует несколько вариантов ответа на этот вопрос.

Первая по времени возникновения концепция - религиозная. Причиной всего происходящего в человеческом обществе является Бог.

Теория географического детерминизма предлагает искать основу развития человеческих сообществ в особенностях окружающей природной среды, которая создает благоприятные или не благоприятные условия для прогресса.

Согласно идеалистическому пониманию истории ее творят сознание и воля человека – и прежде всего, лидеры государств, полководцы, первосвященники. Материалистическое понимание истории предполагает, что состояние общества и его развитие определяются экономикой, а именно производственными отношениями, важнейшими из которых являются отношения собственности.

В соответствии с позитивистским пониманием истории нет такого фактора, который всегда выступал бы в качестве определяющего. Поэтому выявить ведущую группу общественных явлений – дело конкретного исторического исследования.

Вторая крупная методологическая проблема – это вопрос о структуре и направленности исторического процесса. Варианты ответа на этот вопрос образуют современные способы осмысления всемирной истории .

I. Стадиальный подход предполагает единство всемирно-исторического процесса. В человеческой истории выделяются те или иные универсальные для каждого народа стадии. К числу наиболее известных и распространенных вариантов этого подхода относятся теория общественно-экономических формаций и теория постиндустриального общества .

Согласно теории формаций (К. Маркс, Ф. Энгельс), история человечества представляет собой последовательную смену пяти общественно-экономических формаций: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической. Причиной их смены является противоречие между производительными силами и производственными отношениями, а средства – в классовой борьбе и социальной революции.

Теория постиндустриального общества (Д. Белл, Г. Канн, З. Бжезинский (США), Ж.Ж. Серван-Шрейбер и А. Турен (Франция). Всемирная история делится на доиндустриальное (аграрное или традиционное) общество, основанное на ручном труде, индустриальное , в котором продукты труда производятся машинами, и постиндустриальное, где на смену машинам придут автоматы. В основу периодизации положена смена технологий.

II. Цивилизационный подход к осмыслению всемирной истории имеет глубокие корни как на западе (Дж. Вико, О. Шпенглер, А. Тойнби и др.), так и в России (Н.А. Данилевский, П.А. Сорокин, Л.Н. Гумилев, Л.И. Семенникова и др.). Единство всемирно-исторического процесса отрицается. История человечества представлена как сосуществование, взаимодействие и смена самостоятельных цивилизаций , каждая из которых проходит в своем развитии периоды зарождения, становления, расцвета, упадка и гибели . Подход утверждает многообразие форм общественного развития, идея конечной цели отсутствует. Прогресс как поступательное развитие человечества может признаваться или отрицаться.

Английский историк и социолог А. Тойнби , изучая всемирную историю, постарался определить число самостоятельных цивилизаций, обладающих неповторимыми, только им присущими свойствами.

Существует и такой вариант цивилизационного подхода, когда выделяют только две цивилизации: восточную и западную . Этого взгляда придерживался В. Ф. Гегель, его развивал немецкий социолог и философ М. Вебер.

III. Представляется закономерной попытка объединить стадиальный и цивилизационный подходы. К числу таких синтезных способов интерпретации истории относятся концепции А.С. Панарина и И. Валлерстайна – Ф. Броделя.

Отечественный философ и политолог А.С. Панарин полагает, что в истории человечества взаимодействуют Восток и Запад, причем фазы восточной и западной гегемонии поочередно сменяют друг друга, обеспечивая прогресс. Однако в теории отсутствует качественная характеристика выделяемых периодов (мировых циклов) и не показано, чем каждая новая фаза мирового цикла отличается от аналогичной, уже имевшей место в прошлом.

Мир-системный анализ И. Валлерстайна (США) и Ф. Броделя (Франция) исходит из того, что мир представляет собой единую систему, сущность и основное содержание которой составляют отношения между центром (Север - ведущие в экономическом отношении страны) и периферией (Юг - все остальное человечество). Центр как более сильный в экономическом, политическом и военном отношении эксплуатирует периферию, что и обеспечивает его процветание. Периферия неоднородна. В периоды наибольшей стабильности мировой системы относительно более развитые страны периферии частично приобщаются к доходам Центра. Мир-системный анализ представляет собой детально проработанную теорию, но страдает европоцентризмом, основываясь на предположении о вечном лидерстве стран Запада.

Таким образом, все подходы и концепции имеют свои достоинства и недостатки. Их анализ позволяет сделать вывод о том, что в настоящее время земная цивилизация развивается, в общем и целом, прогрессивно.

2. Общая периодизация всемирной истории. Специфика цивилизаций Древнего Востока и Античности

1.Предмет, методология и задачи Отечественной истории как науки .

Предметом изучения истории как науки является в первую очередь выявление и исследование законов, закономерностей, тенденций развития человечества на протяжении всего периода его существования. Предмет курса «отечественная история» значительно уже предмета исторической науки и отличается кругом проблем, хронологическими рамками.

В курсе изучению подлежат, прежде всего, социально-политические процессы, а также внутренняя и внешняя политика, история становления и смена политических режимов, история общественно-политических движений и партий; процессы модернизации, реформы и революции, деятельности выдающихся исторических личностей нашего Отечества.

История Отечества- часть всемирной истории, поэтому в учебном курсе история России рассматривается во взаимосвязи и взаимовлиянии с историей других стран и народов. Это особенно важно, так как наша народность, государственность, цивилизация формировалась под воздействием востока и Запада.

Метод (способ исследования) показывает как происходит познание, на какой методологической основе, на каких научных принципах. Метод – это путь исследования, способ построения и обоснования знаний. Более двух тысячелетий назад возникли два основных подхода в исторической мысли, которые существуют и поныне: это идеалистическое и материалистическое понимание истории.

Представители идеалистической концепции в истории считают, что дух и сознание первичны и более важны, чем материя и природа. Тем самым они утверждают, что человеческая душа и разум определяют тепы и характер исторического развития, а другие процессы, в том числе и в экономике, вторичны, производны от духа. Таким образом идеалисты делают вывод, что в основе исторического прочеса находится духовное нравственное совершенствование людей, а человеческое общество развивает сам человек, в то время как способности человеку даны Богом.

Сторонники материалистической концепции утверждали и утверждают противоположное: так как материальная жизнь первична по отношению к сознанию людей, то именно экономические структуры, процессы и явления в обществе определяют все духовное развитие и другие отношения между людьми. Для западной исторической науки более характерен идеалистический подход, для отечественно – материалистический. Современная историческая наука основана на диалектико –материалистическом методе, который рассматривает общественное развитие как естественно – исторический процесс, который определяется объективными закономерностями и вместе с тем находится под воздействием субъективного фактора посредством деятельности масс, классов, политических партий, вождей, лидеров.

Существуют также специально – исторические методы исследования:

Хронологический – предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности;

Синхронный – предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;

Дихронный – метод периодизации;

Историческое моделирование;

Статистический метод.

Если в школе на первый план выдвигается задача познакомить учащихся с историческими фактами и событиями, то в вузовском – выявить сущность исторических явлений, дать им научное объяснение.

2.Славнянские племена в VI – IX вв.Образование Древнерусского гос-а.

Из описаний византийских историков VI в. видно, что славяне жили родоплеменным строем.

В середине VI века возникает аварский союз. Образовав свою державу(Каганат), авары вступили в борьбу с Византией, но в 626 г. потерпели поражение. Аварский каганат распался. В середине VII г. в южных степях складывается Болгарское государство. Часть болгар откочевала на Дунай, другая осела в среднем течении Волги и на нижней Каме, создав государство Булгарию. Во второй половине VII в. хазары начали теснить болгар. Хазарам удалось установить своё господство над племенами восточных славян. В VII- VIII вв. у славян шел интенсивный процесс разложения родоплеменного строя. Повесть «временных лет» сообщает о крупных восточнославянских племенных союзах(полянах, древлянах, словенах, дреговичах, кривичах, полочанах, северянах, радимичах, вятичах) образование которых предшествовало возникновению государства.

IX в. у восточных славянах появляется государство.

В 882 г. родственник Рюрика князь Олег дружиной отправился на юг и подошел к Киеву, где княжили Аскольд и Дир. Олег хитростью выманил их из города, убил и захватил Киев, сделав его своей столицей. Обосновавшись в Киеве, Олег подчинил себе древлян, северян и радимичей. Княжение Олега, прозванного «Вещим», согласно летописи, продолжалось 33года. Именно с этого момента можно говорить о существовании Древнерусского государства, державы Рюриковичей.

Первоначально в состав гос-а вошли земли вдоль торгового пути «из варяг в греки». Политику объединения славянских земель продолжили князь Игорь(912-945) и княгиня Ольга(945-964), присоединившие земли уличей, тиверцев, древлян. Князь Святослав распространил власть Киева на земли вятичей между Окой и Волгой. Формирование государственной территории Древней Руси завершилось при князе Владимире, присоединившем «червенские города» и карпатскую Русь. В начале XI века Древня Русь объединила все восточнославянские племена и превратилась в крупнейшее государство средневековой Европы.

3.Принятие христианства на Руси и его влияние на развитие страны .

Общепринятой датой принятия христианства на Руси стал 988г. Однако новая религия утвердились не сразу. Православной церкви пришлось вести упорную борьбу с дохристианскими верованиями. Пласты языческого народного сознания были настолько мощны, что христианство восприняло и приспособило некоторые его черты. Язычество было настолько распространено, что Древняя Русь и после принятия христианства в мировоззренческом отношении и в практических действиях оставалась языческим обществом с формальным существованием в нем элементов христианской веры и культа. Христианская религия на Руси принималась как бы в языческой оболочке и лишь скользила по поверхности общества, не затрагивая основ древнерусской жизни. В то же время нельзя и приуменьшать значение введения христианства, Уже тогда влиявшего на русскую культуру, во многом предопределившего весь дальнейший исторический путь нашей страны.

Утверждая христианства на Руси в качестве государственной религии – событие большого исторического значения. Древнерусское гос-о упрочило экономические, политические, династические и культурные связи с Византией и Западной Европой, преодолело изоляционизм, вызванный вероисповедальными различиями. Киевская Русь стала христианской державой, интегрирующейся с семью христианских народов и государств.

Еще большее значение христианство имело для утверждения новой общественной системы. Правовые институты придали раннефеодальным государству и монархии характер богоустановленности. Страна приобщалась к христианским ценностям, на основе которых стали формироваться принципиально новые отношения, развиваться культурная и духовная жизнь. Православие становится важнейшим фактором утверждения менталитета русского народа. Вместе с тем христианство было принято в его византийской варианте, что впоследствии привело к политическому и культурному отчуждению от латинской Европы, утверждению иной модели исторического развития. С введением христианства на Руси утверждалась и церковная организация: митрополия, делившаяся на епископии, границы которых обычно совпадали с границами земель.

6.Нашествие татаро–монголов на Русь, его политические и экономические последствия.

Тринадцатое столетие стало переломным в отечественной истории. В конце XII – первой половине XIII вв. Русь столкнулась с наступлением немецких рыцарей – крестоносцев, а также шведских и датских феодалов. В ходе продвижения на Восток западноевропейских народов, прежде всего, германцев, были почти сметены с лица земли полабо – прибалтийские славянские племена. Летом 1240 г. были разгромлены шведы, а 5 апреля 1242 г. – немецкие рыцари на Чудском озере. Монголы в 1219 – 1224 гг. предприняли походы в Среднюю Азию, Иран, Афганистан, на Кавказе и в половецкие степи. В 1223г. на р.Калке монголы нанесли поражение русско-половецким войскам. В 1236-1241гг. внук Чингисхана Батый покорил русские земли. Вернувшись после неудачного похода в Европу, монголы создали в 1242г. Золотую орду и установили иго, длившегося до 1480 г.

Последствия нашествия были исключительно тяжелы. Резко сократилось население страны. Были уничтожены многие города. По данным археологов, из 74 городов Руси XII-XIIIвв. 49 были разорены, причем в 14 из них жизнь не возобновилась, а 15 превратились в села, Разорение и систематическое ограбление возрождающихся русских городов стали причиной их замедленного развития в XII-XV вв., что неизбежно вело к задержке формирования буржуазных отношений в России. Русь все больше становилась сельской страной. В результате нашествий были утрачены многие производственные навыки, исчезли многие виды ремесла. Пострадали международные торговые связи Руси. Нашествие привело к гибели культурных ценностей. Сильный удар был нанесен по письменности и грамотности.

В последние 25 лет XIII в. Орда предприняла до 15 крупных походов, сопровождающихся новыми разрушениями и жертвами. Следовательно, татаро-монгольское нашествие было настоящей национальной катастрофой. Политическая зависимость от Золотой Орды выразилась в изменении положения князей, которое должны были ездить в Орду и получать ханский ярлык на княжение.

7.Предпосылки и этапы объединения русских земель. Роль московского княжества в возрождение русской государственности.

Тенденции к объединению русских княжеств обозначилась на рубеже XIII-XIV вв., но образование единого российского государства заняло период в более чем два столетия и происходило в крайне непростых условиях. Становление единого государства включало взаимодействие таких процессов, как соперничество княжеств за роль политического лидера, территориальное объединение вокруг общенационального центра, борьба за независимость, централизация государственного управления и создание новых структур власти. Предпосылками образования единого государства выступал комплекс факторов. В экономической сфере обозначилась тенденция к складыванию единого хозяйственно – экономического пространства – рост производительности земледелия, развитие ремесел и окончательное их отделение от землепашества, стремление населения различных регионов к укреплению хозяйственных связей. В социально – политической сфере различные группы населения все больше проявляли заинтересованность в сильной центральной власти: численно растущему дворянству необходимы были средства к существованию в обмен на службу; посадское население и крестьянство нуждалось в защите своих прав, помощи в освоении необжитых земель и военной защите. В духовной сфере сохранялась общая для русских земель православная религия, осознание причастности к общему историческому прошлому – Новгородско-Киевской Руси.

В процессе объединения русских земель и образования единого государства условно выделяются три этапа. Первый из них охватил период с конца XIII в. по 80-е гг. XIVв. и знаменовался возвышением Москвы, её победой в противостоянии с тверским княжеством за роль политического лидера Северо-Восточной Руси. Переломным в становлении единого государства стал период правления наследников Дмитрия Донского – Василия I и Василия «Темного». Завершающий, третий этап объединенного процесса связан с деятельностью Ивана III и Василия III. В правление ИванаIIIк Московскому княжеству были присоединены Ростов, Новгород Великий, Двинская земля, Тверь, Казань, Вятская земля.

9. Иван IV (Грозный). Реформы конца 40 – 50-х гг. XVI в.

С утверждением на престоле ИванаVI Васильевича, венчавшегося на царство в 1547г., начинается бурное реформирование устоев жизни московского общества. Ограничивались властные полномочия Боярской думы. В противовес этому законосовещательному органу с 1549гю стали созываться сословно – представительные учреждения – Земские соборы, куда наряду с царем, представителями Боярской думы, высшего духовенства, входили выборные от низших сословий. Принимая решения всем составом участников, Земские соборы созывались по мере необходимости, для решения наиболее важных вопросов – венчание на царство, объявление войны или заключение мира, определение налоговой политики.

Изданием Судебника 1550г. был сделан шаг к ограничению полномочий «кормленщиков». В 1555-1556 гг. в ходе земской реформы кормления были полностью отменены. «Кормленичий доход» наместников и волостелей заменялся общегосударственным налогом, из средств которого государственная казна субсидировала служилых людей.

В результате приказной реформы была упорядочена система исполнительной власти и управления включавшая 22 приказа, делившиеся на три вида: 1)функциональные(Разрядный, Ямской, Посольский, Поместный…); 2)территориальные, ведавшие отдельными территориями и разрядами населения(приказ Сибирского дворца, Земский приказ…); 3)дворцовые, т.е. обслуживающие потребности царского двора.

С принятием в 1556 г. «Уложения о службе» не только усиливалась военная мощь государства, но и устанавливался единый порядок организации воинской службы.

Наряду со службой «по отечеству» с 1550 г. формировался порядок службы «по прибору».

Преобразования 1550-х гг.не только укрепляли государство, примиряя интересы царя, боярства и формирующихся сословий, но также направляли развитие России на путь сословно – представительной монархии. Однако слабые ростки всесословного государства были вскоре уничтожены политикой опричного террора.

10. Политика опричнины: ее цели и последствия.

Опричнина (1565-1572 гг.) была не случайным явлением, а обуславливалась глубокими внутренними причинами, борьбой различных тенденций социального и политического развития страны, прежде всего по вопросу о методах дальнейшей централизации государства.

Опричнину вызвали субъективные причины, главным образом, свойства личности монарха, тогда как по содержанию она была бессмысленной акцией; 2)Опричнина имела под собой объективную основу, являлась продуманным политическим шагом, направленным на борьбу с реакционной аристократией бояр при опоре на дворянство; 3)Опричнина не может быть сведена к системе мер борьбы с вотчинным боярством и была политикой направленной против таких осколков феодальной раздробленности, как остатки уделов, новгородские вольности и независимость церкви.

Политика опричнины подчинила формирующиеся сословия государству, создавая условия проведения воли самодержца вопреки сословным интересам. Данная политика имела ряд крайне негативных последствий. 1)опричнина усилила конфликт между гос. Властью и господствующим сословием, углубив раскол придворной знати на враждующие группировки, и породила политическую нестабильность.2) передел земли, переселения, погромы городов и деревень ухудшили экономическое положение государства. В результате массового бегства крестьян и горожан от опричного террора и налогового гнета на окраины страны обезлюдели целые регионы.3) разгул внесудебных методов розыска и казни, репрессии против церкви, её иерархов обусловили падение ценности человеческой жизни и негативно сказалась на моральном климате в обществе.

17.Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762 гг.). Особенности политического развития.

В результате дворцовых переворотов за 37 лет на российском троне сменилось 8 правителей, из них 5 императриц.

Первой правительницей в послепетровское время стала Екатерина I. Екатерину, преждевременно скончавшуюся от болезни, сменил Петр II. Третьей претенденткой на престо стала племянница Петра I, Анна Иоанновна. Ввиду бездетности императрицы наследником престола был назначен младенец Иоанн VI Антонович, сын Анны Леопольдовны, родной племяннице. С 25 ноября 1741 г. на троне утвердилась дочь Петра I Елизавета Петровна. Своим преемником на трон Елизавета Петровна назначила племянника, Петра III.

Главной внешнеполитической задачей было добиться полного выхода к Черному морю. Для этого велись дорогостоящие, но неудачные войны с Турцией и Крымским ханством.

30. Революция 1905 – 1907 гг. Причины, характер, движущие силы, основные этапы и итоги.

Причины революции связаны с процессами модернизации политической, экономической, социальной областей жизни страны. Революция а России в начале XX века была обусловлена комплексом причин объективного и субъективного характера. Объективные предпосылки революции лежали в незавершенности социально – экономической модернизации общества, в непоследовательности реформ 60 – 70 –х гг.и их торможении в 1881-1904 гг.Нарастало противоречие между новейшими формами промышленного и финансового капитализма, потребностями модернизации и полуфеодальными структурами.

Революция прошла в три этапа. 1 – начало и подъем революции.2 – Всероссийская октябрьская политическая стачка и декабрьское вооруженное восстание в Москве и ряде других городов. 3 – постепенный спад и поражение революции.

Итоги: Революция осталась незавершенной, так как не решила поставленные задачи (ликвидация самодержавия).

Государственный переворот от 3 июня 1907 г. (Третьеиюньская монархия) не стал возвратом к 1904 г.

Революция пробудила активность народных масс к политической жизни.

Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 8-10 часов.

Крестьянам отменили выкупные платежи.

Были провозглашены некоторые демократические свободы.

Россия начала движение в сторону думской монархии.

Революция для революционных партий стала генеральной репетицией по ликвидации самодержавия и изменила взгляды либеральных партий - стали искать иные пути для решения тех или иных вопросов.

Царская власть вынуждена была пойти на преобразования и заняться решением аграрного вопроса

31. Политические партии России в начале Xx века.

Годы революции стали временем оформления российской многопартийности. Политические партии в соответствие с их политической ориентацией можно подразделить на: социалистические, либеральные, традиционно – монархические.

Меньшевики ориентировались на опыт западноевропейских социалистических партий, выступали за соглашение с либералами, считали социализм возможным в России лишь в отдельной перспективе.

Большевики отстаивали идею «партии нового типа» как централизованной организации с железной дисциплиной, гегемонию пролетариата в демократической революции, союз с крестьянством, сближали буржуазно – демократический и социалистический этапы революции.

По мнению эсеров, Россия должна перейти к социализму через социальную революцию и осуществление социализации земли.

Кадеты организованно оформились в 1905 г. Лидером партии был Милюков.

Основные положения программы сводились к установлению конституционно – монархического строя с разделение власти, ответственным перед Думой правительства, всеобщему гражданскому и политическому равноправию, коренной реформе суда и местного самоупр. Целью кадетов, являлось эволюционное развитие России по пути либерально – буржуазных парламентских реформ.

Октябристы выступали за содействие правительству в проведении реформ, за конституционную монархию с сильными правами монарха и Гос. Думой выступали за эволюционный путь развития, сочетавший экономическую модернизацию с умеренными политическими реформами.

11.Основные направления внешней политики России в XVI в. Ливонская война.

На востоке Русское государство граничило с осколками распав­шейся в XV в. Золотой Орды: Сибирским ханством и Казанским хан­ством, на юго-востоке - с Ногайской Ордой и Астраханским ханством, и на юге с Крымским ханством.

Богатство поволжских земель, торговый путь на Восток, ликви­дация угрозы набегов на русские земли - причины военных походов Ивана IV вниз по Волге.

Первые походы (1547-1548 и 1549-1550 гг.) окончились неуда­чей. В 1551 г. Иваном Выродковым построена крепость Свияжск (на Волге под Казанью) - покорение земель марийцев, чувашей, морд­вы. В 1552 г. 150000 русское войско двинулось на Казань, во главе -Иван IV, Александр Горбатый, Андрей Курбский, Михаил Воротын­ский. После 6-недельной осады с использованием подкопов, подвиж­ных осадных башен 2 октября 7552 г. Казань была взята штурмом. Хан Едигер - Магомет - пленен, принял православие и поселен в Звенигороде. Казанское ханство перестало существовать.

В 1556 к Русскому государству было присоединено Астраханское ханство, в 1556-1557 гг. покорена Нагайская Орда и земли Башкирии.

В результате весь волжский торговый путь оказался в руках Мос­квы, возникли предпосылки для начала освоения Сибири.

Походы 1552-1556 гг. усилили враждебное отношение Крымско­го ханства к Москве. Возведение на южных рубежах засечной черты (южнее Тулы и Рязани). Походы Давлет-Гирея на Москву в 1571 и 1572 гг.

Ливонская война (1558-1583 гг.)

Причина войны:

1. стремление к завоеванию Прибалтики;

2. расширение выхода в Балтийское море и торговли с Европой;

3. недружественная политика Ливонского ордена.

Повод к войне: отказ Ордена платить дань за город Юрьев (Дерпт).

Ход войны:

1 -ый этап - победы русской армии, взяты Нарва, Юрьев, Мариенбург и Феплин. Магистр Ордена Фюрстенберг, попал в плен, распад Ливонского ордена (1558-1561 гг.).

2-ой этап - в войну вступают Польско-Литовское государство, Швеция (все против захвата русскими Прибалтики). В 1563 г. русские войска овладели Полоцком, но уже в следующем году потерпели два поражения - на реке Уле и под Оршей. Война принимает затяжной характер. В 1569 г. Польша и Литва, заключив Люблинскую унию, объединились в единое государство - Речь Посполитую (1561-1577 гг.).

3-ий этап - новый польский король Стефан Баторий отвоевыва­ет Полоцк (1579 г.) и вторгается в пределы Русского государства. Од­новременно в новгородскую землю вторглись шведы. В 1581-82 гг. Баторий осаждает Псков (отбит 31 приступ), шведы в это время зах­ватили Нарву, Ивангород, Копорье.

Истощенная войной и опричниной страна вынуждена была пой­ти на заключение перемирия:

В 1582 г. - Ям-Заполъское перемирие с Речью Посполитой: от­каз Русского государства от Ливонии за возврат утраченных пригра­ничных русских крепостей;

В 1583 г. - Плюсское перемирие со Швецией: отказ от Эстлян-дии, уступка шведам Нарвы, Копорья, Ивангорода и Корелы;

Причины поражения:

Неверная оценка расстановки сил в Прибалтике;

Ослабление государства в результате внутренней -политики Ивана IV.

В 1595 г., после войны со Швецией, по Тявизинскому договору Русское государство вернуло себе Копорье, Ивангород и Корелу.

12. «Смутное время» на Руси: причины, сущность, последствия.

В конце XVI в. в России обострились социальные противоречия. Причины:

Ливонская война;

Опричнина.

Итог: дальнейшее закрепощение крестьян - указ о "заповед­ных летах", временная отмена Юрьева дня 1581 г.

В 1597 г. указ об "урочных летах" (5-летний срок сыска беглых крестьян).

В конце ХVI-начале XVII вв. осложнилась политическая обста­новка - наступил династический кризис. После смерти бездетного Федора Ивановича пресеклась династия Рюриковичей.

В 1598 г. Земский собор избрал царем Бориса Годунова, подтвер­див де-факто его управление страной.

В конце XVI в. Россия активизировала внешнюю политику -рус­ско-шведская война (1590-1593).

По Тявзинскому миру Россия вернула Ивангород, Ям, Копорье, Корелу.

Одним из важнейших мероприятий конца XVI в. стало учреждение в 1589 г. в России патриаршетва - церковь обрела независимость. В 1601-1603 гг. в России разразился страшный голод и эпидемия чумы.

Последствия:

Сотни тысяч людей погибли;

Многие тысячи крестьян бежали на юг;

Вспыхивали восстания (восстание Хлопка в 1603 г.);

Обострились социальные противоречия;

Экономический и социальный кризис.

Итог: последствия привели к гражданской войне, получив­шей название Смуты(1603 -1613).

Окончание Смуты и его последствия.

В феврале 1613 г. Земской собор избрал русским царем Михаила Федоровича Романова (начало новой династии).

В 1617 г. Россия заключила Столбовской мир со Швецией (шведы возвращали захваченные ими Новгород, Старую Руссу, Порохов, Ладогу, Гдов, но удерживали за собой Ивангород, Копорье, Ям, Оре­шек, Карелу - Россия утрачивала выход в Балтийское море. В 1618г. заключено Деулинское перемирие с Польшей (поляки получили смо­ленские, черниговские и новгородские земли). В результате этого перемирия состоялся обмен пленными и в Москву вернулся отец Михаила Романова - патриарх Филарет (стал соправителем.)

В результате Россия сумела отстоять свою независимость, царская власть снова стала неограниченной, общество желало спокойствия и порядка более свободы личности, страна оказалась в тяжелом экономическом состоянии.

14. Реформы Петра1 и их значение.

Военная реформа: создание регулярной армии и флота; переход к рекрутским наборам (с 1705 г. стали ежегодными); содержание войск за счет государства, выплата жалования за службу; Преображенский и Семеновский гвардейские полки - своеоб­разные офицерские школы, единая система обучения в армии и на флоте, военные учебные заведения (Навигацкая, артиллерийская и инженерная школы, Морская академия), для овладения военным и морским делом дворян отправляли учиться за границу; превращение артиллерии в самостоятельный род войск, со­здание инженерных войск (в составе артиллерии); введение единой иерархии чинов и званий; Устав воинский (1716 г.) и Устав морской (1720 г.)- законода­тельное закрепление принципов организации вооруженных сил.

В результате были созданы мощные боеспособные армия и флот по европейским образцам, которые оказались в состоянии одержать победу в Северной войне.

Экономические преобразования.

Экономические преобразования, проводимые Петром I, диктовались, прежде всего, потребностями армии и флота в ходе Северной войны:

создание мануфактур (около 200) - производство железа, па­русов, канатов, пороха, сукна, обуви и т.д.; основным районом металлургического производства стал Урал (роль Н. Демидова), активизация производства в старых промыш­ленных районах; поощрение частного предпринимательства ("Берг-привелегия", 1719 г.) при регламентации производства и приоритетом вы­полнении казенного заказа; государственная монополия на заготовку и сбыт основных товаров (соль, пенька, меха и др.) - источник пополнения казны; создание купеческих "кумпанств", находящихся под контро­лем государства.

Финансовая политика Петра I характеризуется усилением налогового бремени в 1718 г. была проведена перепись населения и вместо многих мелких налогов введена подушная подать (сумма на­логообложения увеличилась вдвое).

Реформа местного управления:

в 1708 г. вся страна была разделена на 8 губерний (Москов­скую, С-Петербургскую, Киевскую, Архангельскую, Смоленскую, Казанскую, Сибирскую и Азовскую (в 1711 г. стала Воронежской)), во главе каждой - губернатор (вся полнота административной и судеб­ной власти, управление войсками. Позднее губернии были разде­лены на провинции, провинции на дистрикты (уезды).

Сложилась единая для всей страны централизованная админист­ративная система управления. Генеральный регламент (1720 г.) ввел единую систему делопроизводства. Произошла бюрократизация государственного управления.

Церковная реформа: в 1700 г. после смерти патриарха Адриана Петр I запретил вы­боры нового патриарха, местоблюстителем патриаршего престола на­значен митрополит Рязанский и Муромский Стефан Яворский (весьма ограничен в правах);

в 1701 г. создан Монастырский приказ - государство стало решать финансовые вопросы церкви;

в 1721 г. Петр I утвердил Духовный регламент (составлен Фео­фаном Прокоповичем) и создан Синод (во главе - светский человек -обер-прокурор Болдин), церковь полностью подчинена государству;

отменена тайна исповеди - обязанность священника донести о преступном деянии или мысли;

преследование раскольников.

Реформы в области культуры: организация системы образования, упор на естественнонауч­ные и технические предметы, рационализм, просвещение как прак­тическая ценность; замена церковнославянского шрифта более простым светским; развитие издательского дела, создание типографий; заложены основы развития русской науки, в 1725 г. создана Академия наук; в 1719 г. открыт первый в России музей - Кунсткамера; с 1 января 1700 г. введено новое летоисчисление - 1700 год от рожде­ства Христова, а не 5208 год от сотворения мира, Россия стала жить по европейскому календарю; изменения в быту (брадобритие, европейский костюм, прове­дение ассамблей).

16.Культура России в первой четверти XVIII века.

Отличительными чертами культуры XVIII в. были победа в ней светского начала, способность к активным контактам с культурами других народов, развитие рационализма в общественном сознании.

Литература и театр.

Основным направлением в литературе XVIII в. стал классицизм.

Первая четверть ХVIII в. –расцвет жанра повести ("гистории") («Гистория о россий­ском матросе Василии Кариотском»). Становление нового русского литера­турного языка (трактат Ф. Прокоповича "О поэтическом искусстве").

Затем в области стихосло­жения и художественной прозы работал М.В. Ломоносов ("Письмо о правилах российского стихотворства", 1739, "Риторика", 1745).

Середина XVIII в. - важный рубеж в театральной культуре. 175 6 - учреждение в Петербурге первого в России государственного театра "для представления трагедий и комедий". Его основу состави­ла ярославская труппа Федора Волкова (1729-1763).

Основоположник новой русской драматургии - поэт и директор Российского театра в Петербурге А.П. Сумароков (трагедия "Пустын­ник" - 1757, комедия "Опекун" - 1768).

В центре внимания русской литературы последней трети XVIII в. были вопросы общественного устройства и блага общества: "Недо­росль" Д.Ф. Фонвизина, "Властителям и судьям" Г.Р Державина, "Путешествие из Петербурга в Москву" А.Н. Радищева.

Светская музыка начала XVIII в. была представлена несложными бытовыми формами военной (марши), застольной и танцевальной музыки (на ассамблеях).

1738 г. - организуется танцевальная школа в Петербурге (ныне балетное училище им. А.Я. Вагановой). Музыкальные классы Ака­демии художеств сыграли большую роль в развитии музыкального образования и воспитания в России.

В середине XVIII в. широкую популярность получили итальянс­кая и французская опера (Эрмитажный театр).

В последней трети XVIII в. формируется отечественная компози­торская школа, появляются первые русские композиторы, жанры оперной, инструментальной и камерной музыки. Выдающимися мастерами русской национальной музыкальной школы были Е.И. Фомин ("Орфей", 1792) и В.А. Пашкевич ("Санкт-Петербургс­кий Гостиный двор, или Как поживешь, так и прослывешь", 1792).

Сочинённый О.А. Козловским в 1791 г. полонез "Гром победы, раз­давайся" на слова Г.Р. Державина длительное время исполнялся как русский национальный гимн.

Архитектура.

Первая четверть XVIII в. связана с большими успехами в разви­тии архитектуры. В строительстве Петербурга нашли воплощение " новые принципы архитектуры: предварительный план застройки города, создание цельных городских ансамблей. Для строительства Петербурга были приглашены иностранные архитекторы Жан Леблон, Доменико Трезини, Бартоломео Расстреляй. Ими были построены здание Двенадцати коллегий, Кунсткамера, Летний дворец Петра I,

Меншиковский дворец, Петропавловский собор и другие сооружения, определяющие облик столицы. С 20-ых годов вместе с иностранными архитекторами работают и отечественные - И.К. Коробов, П.М. Еропкин, М.Г. Земцов. В архитектуре города переплетаются русские и западные художественные традиции, возникает неповто­римый стиль петровского барокко.

В середине XVIII в. самым знаменитым российским архитектором становится Франческо Бартоломео Расстреляй. Крупнейшие произ­ведения - Зимний и Строгановский дворцы, ансамбль Смольного монастыря (Санкт-Петербург.), Екатерининский дворец (Царское Село), Андреевская церковь (Киев) - стиль барокко. В 60-ых гг. XVIII в. на смену пышному барокко приходит класси­цизм. Основоположниками русского классицизма были В.И. Баженов (дом Пашкова в Москве) и Е.И. Старов (Таврический дворец в Петербурге).

Изобразительные искусства.

Первая половина XVIII в. - время утверждения светской живописи. Портрет освобождается от иконописного канона, становится реали­стичнее. Наиболее значительные работы этого времени - портрет канцлера Головкина и "Петр I на смертном ложе" И.Н. Никитина, "Автопортрет с женой" А.М. Матвеева.

Новым явлением в изобразительном искусстве XVIII в. стала гравюра, изображавшая современные события (военные баталии, парады, виды новой столицы). Крупнейший мастер - А.Ф. Зубов.

Во второй половине XVIII в. искусство становится более сложным в жанровом отношении:

Наряду с портретом распространяются монументально-деко­ративная и историческая живопись, пейзаж, театрально-декорационное искусство. Крупнейшие мастера портрета - Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский. Крупнейший пейзажист - С.Ф. Щедрин;

Заложены основы светской скульптуры - Ф.И. Шубин создал скульптурные портреты Ломоносова, Румянцева-Задунайского, Потемкина-Таврического, Павла I и др.;

Замечательный памятник монументальной скульптуры -Самсон, раздирающий пасть льва (Петергоф, скульптор М.И. Козловский) и Медный Всадник (Петербург, Э.Фальконе).

Величайшие достижения русской культуры XVIII в. не уступают мировым шедеврам. Русский человек осознает свою творческую силу.

19. Экономическое развитие России в первой половине XIX века.

В первой половине XIX в. основой экономики России оставалось сельское хозяйство, но четко прослеживается разложение феодально-крепостнического строя и складывание капиталистических отношений.

Характерные черты социально-экономического развития:

страна аграрная;

происходит расширение внутренних и внешних связей;

наблюдается рост городов и городского населения;

Начинается переход от мануфактуры к фабрике (промышленный переворот);

формируются классы: буржуазия и наемные рабочие;

крепостное хозяйство вступает в глубокий кризис.

Сельское хозяйство:

а) характерные черты:

господствует помещичье хозяйство;

крепостной труд;

низкая производительность труда;

отсутствие новых технологий труда;

б) развитие сельского хозяйства:

растут товарно-денежные отношения;

помещики усиленно производят хлеб и другие продукты;

барщина и оброк доводятся помещиками до предела;

барщина: работа на земле и на фабриках (5-6 дней в неделю);

оброк: натуральный и денежный.

Итог: растет недовольство крестьян, которое приводит к кресть­янским выступлениям;

В помещичье землевладение проникают элементы капиталис­тических отношений;

применяются сельскохозяйственные машины;

вводятся рентабельные сельскохозяйственные культуры;

возникают первые заводы по переработке сельскохозяйственных продуктов.

Промышленность:

наблюдается резкий подъем производительных сил;

растет число мануфактур;

в 30-е гг. начинается промышленный переворот;

ручные станки заменяются машинами;

мануфактурное производство постепенно превращается фабричное;

наблюдается отставание отраслей, где господствовал крепос­тной труд;

кризис поразил области машиностроения и, особенно, топливной промышленности;

в стране отсутствовал спрос на промышленные товары;

не существовало рынка рабочей силы;

отставала Россия в развитии транспорта.

Торговля:

неразвитость транспорта сдерживала развитие торговли;

Россия превращалась в сырьевую базу развитых капиталисти­ческих стран;

вывоз товара происходил лишь в страны Азии;

внутренняя торговля происходила в форме ярмарок;

Отличалась медленным товарооборотом и отсутствием кредита.

Вывод: России необходимы были широкие буржуазные преобразо­вания, без которых экономика страны не могла успешно развиваться

20. Внутренняя политика Александра I в первой четверти XIX века.

В первые годы своего правления Александр I начал осуществ­лять либеральные преобразования:

отменил все непопулярные для дворян меры;

смягчил цензуру;

вместо коллегий были учреждены министерства;

законосовещательным органом стал Государственный Совет;

Сенат превратился в высший судебный и контрольный орган империи;

увеличилось число высших и средних учебных заведений;

в 1811 г. был открыт Лицей;

был издан закон «О вольных хлебопашцах», который разрешал отпускать своих крестьян на волю с землей за выкуп;

был создан Негласный комитет по реформам, который проработал всего год;

некоторое время на Александра I заметно влиял реформатор Сперанский М.М.

Итог: все начинания Александра I не касались устоев государства - самодержавия и крепостничества. Помимо учреждения министерств никаких реформ проведено не было.

После Отечественной войны 1812 г. Александр I попытался про­должить либеральные преобразования:

даровал конституцию Польше;

по его поручению разрабатывался проект конституции России;

разрабатывался план постепенной отмены крепостного права.

Затем внутренняя политика Александра I потеряла прежний либеральный настрой:

был взят курс на укрепление существующей системы;

ужесточилась цензура;

Из университетов увольняются профессора, обвиненные в вольнодумстве;

Надежды крестьян на отмену крепостного права не оправдались;

все тяготы послевоенного экономического кризиса легли на плечи простого народа;

были введены «военные поселения» с целью уменьшить затраты на армию;

в них крестьяне пожизненно отбывали военную службу и одновременно занимались сельским хозяйством.

Итог: в «Военных поселениях» вспыхивали восстания (1819 г. в городе Чугуеве).

Вывод: Внутренняя политика Александра I, сначала либеральная, затем реакционная, направленная на укрепление самодержавия и крепостного права, объективно способствовала активизации дво­рянского революционного движения в России – декабризма.

21. Основные направления внешней политики России в первой четверти XIX в. Отечественная война 1812г. её влияние на международное и внутреннее положение в стране.

Главным направлением внешней политики России в начале XIX в. было решение западноевропейских проблем, в основе которых лежала борьба с наполеоновской агрессии. Русское правительство первоначально стремилось к решению конфликтов дипломатическим путем, но растущая агрессия Франции, отказ Наполеона от компромиссов подтолкнули Александра I к военным действиям. Вместе с Англией, Австрией, Пруссией, Швецией Россия приняла участие в антинаполеоновских коалициях 1805 – 1807 г. Несмотря на военный и экономический потенциал, коалиции, ослабление внутренними противоречиями стран – участниц, терпели поражения. Европейские гос-а присоединялись к торговой блокаде Англии. Потерпев поражение под Аустерлицем и Фридландом, Россия была вынуждена подписать Тильзитский мир. Он был тягостным унизительным для России, условия договора были невыполнимы для России, её экономика не могла развиваться без английского рынка.

Важное место занимал восточный вопрос. Его возникновение и обострение было обусловлено, 1- упадком Османской империи, 2- ростом национально – освободительного движения против осмйанского ига, 3- обострением противоречий между европейскими странами на Ближнем Востоке, вызванных борьбой за раздел мира. Для России восточный вопрос в первую очередь был связан с обеспечением безопасности её южных границ, хозяйственным освоением юга страны, интенсивным ростом торговли через черноморские порты. Россия стремилась также помешать экспансии западных стран в этом регионе. При этом она опиралась на поддержку славянских народов.

Планы Наполеона:устранить последнее препятствие к мировому господству.

Начало войны: 12 июня 1812 г. 600 тыс. армия Наполеона втор­глась в Россию. Силы были неравными, так как французская армия почти втрое превосходила силы русской армии.

Расположение русской армии на границе 1-я армия Барклай-де-Толли 2-я армия П. И. Багратион 3-я армия А.П. Тормасов. Главный удар Наполеон направил на Москву. Разбить поодиночке 1 и 2 армии Наполеону не удалось. Планы русской армии: отступать, избегая решающих схваток; двум армиям соединиться (удалось под Смоленском); После Смоленска командующим русской армией был назначен Кутузов Михаил Илларионович.

Результат: был поднят дух солдат, но армия продолжала отсту­пать. Кутузов выбирал место для генерального сражения.

24. Общественно – политическое движение в России в 30 – 50-гг. XIX в. Западники и славянофилы. Неудачи в реформирование России Александром I, поражение декабристов обусловили нарастание консервативных настроений в обществе. В 30-х гг. министр народного просвещения С.С. Уваров выдвинул теорию «официальной народности», суть которой состояла в утверждении, что русский народ по своей природе религиозен, предан царю и не противится крепостному праву. В «жесткий век» николаевской реакции идейно – политическая борьба не только не замерзла, она стала шире и разнообразнее, в ней возникли течения, различающиеся в вопросах об общем о особенном в историческом процессе и судьбе России. С резкой критикой правительственной идеологии выступил Чаадаев в своем «Философическом письме», в котором затронул проблемы прошлого, настоящего и будущего России. Автор был объявлен сумасшедшем. Изучение членами кружка Станкевича трудов Гегеля, Канта, Шеллинга и других немецких философов было признано инакомыслием. Особое понимание путей развития России было свойственно представителям двух идеологических течений западникам и слафянофилам. Славянофилами были: Хомяков, Аксаков, Киреевский, Самарин…Доказывая своеобразие российского исторического развития, они отрицали капитализм, а также возможность и необходимость революции в Россиию Славянофилы утверждали, что петровские реформы нанесли серьезнейший ущерб русским традициям и увели страну с верного пути. Процветание России они видели в православии, крестьянской общине, соборности и самодержавии, ограниченном Земским собором. Противникам славянофилов выступили западники: Герцен, Грановский, Чичерин, Кавелин, Боткин, Катков, подвергшие резкой критике общинные начала русской действительности. Они утверждали европейский вариант развития России, считая, что усвоение широкими массами достижений европейской культуры и технического прогресса обеспечит благосостояние народа. Представители революционно-демократического течения полагали, что Россия может прийти к социализму, минуя капитализм, не предвидели классовой борьбы в деревне и не понимали револю­ционного будущего пролетариата.

29. Культура, образование и наука в конце XIX – начале XX вв. «Серебряный век».

Наука . Россия рубежа XIX – XX вв.внесла весомый вклад в мировой НТП, который был назван «революцией в естествознании». Русским ученым принадлежат выдающиеся открытия в области физике, математике, биологии, химии… Физик Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присуще волновым процессам различной природы, сделал иные открытия в области физики воли. Он создал первую в России физическую школу. Выдающийся русский ученый Вернадский получил мировую известность энциклопедическими трудами, послужившими основной для появления новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. Русский физиолог Павлов создал учение о высшей нервной деятельности, об условных рефлексах. В 1904 г. ему была присуждена Нобелевская премия за исследования в области физиологии пищеварения, В 1908 г. Нобелевскую премию получил Мечников за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям. Ряд выдающихся открытий в теории и практике самолетостроение сделал Жуковский. В 1904 г. он участвовал в основании под Москвой Аэродинамического института. В 1903 г. Циолковский опубликовал ряд блестящих трудов, обосновавших возможность космических полетов.

Литература. Начинателями направления в искусстве стали поэты символисты. Движение символистов возникло как протест против оскудения русской поэзии, вызванного, по их мнению, увлечением общества материалистическими воззрениями русской литературной критики Белинского, Добролюбова, Чернышевского. Символисты объявили войну материалистическому мировоззрению, утверждая, что вера, религия – краеугольный камень человеческого бытия и искусства. Они считали, что поэт наделен способностью приобщения к запредельному миру посредством художественных символов. Оппонентами символистов выступали акмеисты. Они отрицали мистические устремления символистов, провозглашали самоценность реальной земной жизни, призвали возвратить словами их изначальный, традиционный смысл, освободив от символических толкований. Яркими представителями русского авангарда были футуристы. Поэзия футуристов отмечались повышенным вниманием не к содержанию, а к форме стихосложения, к поэтической конструкции. Российский футуризм был представлен несколькими поэтическими группировками.

Живопись. Последователи этого направления объединились в творческом обществе «Мир искусства». «Мирискусники » провозгласили своей задачей восстановить связь живописи в целом, которая была ослаблена у художников предшествующих поколений. За длительный период в «Мир искусства» входили почти все крупнейшие русские художники: Бенуа, Бакст, Лансере, Рерих, Сомов. В 1907 г. в Москве была открыта выставка под названием «Голубая роза», в которой приняли участие Арапов, Крымов, Кузнецов, Сапунов…Всего 16 художников. В 1910 г. – «Бубновый балет» - Фальк, Лентунов, Кончаловский, Машков. Натюрморт был его жанр.

Музыка, балет, театр, кинематограф. Русская вокальная школа была представленаименами выдающихся певцов – Шаляпин, Нежданова, Собинова, Ершова. К началу XXв. Русский балет занял ведущие позиции в мировом балетном искусстве. Русская школа балета опиралась на академические традиции конца XIXв., не ставшие классикой мировой хареографии сценические постановки выдающегося балетмейстера Петина. Примечательной чертой культуры «Серебряного века» стали поиски нового театра. Они были связаны с именами известных режиссеров – Станиславского(основатель психологической актерской школы, считал, что будущее театра – в углубленном психологическом реализме), Вахтангова. С 1903г. в России стали появляться первые «электротеатры» и «иллюзионы», а к 1904г. было построено около 4 тыс. кинотеатров. В 1908г.была снята картина «Стенька Разин и княжна», а в 1914г. – первый полнометражный фильм «Оборона Севастополя».

33. Аграрная реформа Столыпина: цели, осуществление реформы, итоги и значения.

Цели аграрной реформы:

развивать капитализм в стране; решить вопрос малоземелья крестьян; ликвидировать феодальные пережитки в

создать в виде крепкого крестьянина-хозяйственника социальную опору в деревне;

снизить революционную активность крестьян, выселить беспокой­ных (революционно настроенных) крестьян за Урал на свободные земли;

Вовлечение крестьян в систему начального образования.

Пути решения аграрного вопроса:

Насильственное разрушение общины и получение надела крестьянами в частную собственность;

Создание и деятельность Крестьянского банка для поддержки крепких крестьян-собственников;

Переселение крестьян за Урал.

Проведение реформы: к 1916 г. из общины выделено около 3 0% общинников (отруба составили 9,1%, а хутора 2,3%);

из общины выделялись кулаки и беднейшие крестьяне;

Крестьянский банк продавал земли отдельным домохозяевам;

на землях банка было создано 280 тысяч хуторов и отрубов;

переселение имело прогрессивное значение, но организация переезда и отвод земель крестьянам имела большие недостатки (нехватка поездов, произвол местных чиновников).

Отношение политических партий к реформе:

монархические организации и октябристы открыто защищали помещичьи интересы;

кадеты внешне критиковали правительство, но их выступления и действия в Думе говорят об обратном - о поддержке помещиков;

Трудовики (представители крестьянства) критиковали столыпинскую реформу;

Большевики не отрицали прогрессивности реформы, но считали, что программа Столыпина выражает интересы помещиков, а России необходимо идти по американскому пути развития.

Последствия реформы:

Реформа способствовала развитию капитализма в стране, но сохранив помещичье землевладение и самодержавие;

не удалось создать крепкого единоличника;

не удалось создать внутренний рынок для промышленности, хотя увеличился рост закупок сельскохозяйственных машин;

резко ускорилось расслоение крестьянства;

не устранила условия для социальной войны между крестьянами и помещиками.

Главная причина неудачи реформы:

П.А. Столыпин пытался связать несвязуемое: сохранить крупное помещичье землевладение и создать крупных собственников, обеспечив их землей;

Недостаток выделяемых средств на проведение переселения и землеустройство;

Подъем рабочего движения в 1910-1914 гг.;

Сопротивление крестьянства проведению реформы.

34. Первая мировая война и участие в ней России (причины, характер, основные этапы, влияние на обстановку в стране).

Причины. 1)Капиталистический мир вначале XXв. Находился в глубоком кризисе. Более того: в кризисе находилась вся мировая цивилизация, которой предстояло определить пути своего дальнейшего развития. Внешним проявлением этого кризиса стало обострение борьбы между западными странами за передел колониального мира, за рынки сбыта и сырья, за доминирование в мире. К войне вела, таким образом, тенденция к гегемонизму, разрушавшая международный порядок и провоцировавшая столкновения. Эта тенденция проявлялась в политике едва ли не всех великих держав.2) Межгосударственные противоречия: многовековое соперничество Франции и Германии из-за Эльзаса и Лотарингии; Германии и Великобритании из-за гегемонии на морях и в колониях; Австро-Венгрии и России на Балканах; России и Германии в польском вопросе. Обострились противоречия европейских держав на Дальнем Востоке, где агрессии подвергся Китай, и активизировалась экспансия Японии и США. 3) Решающую роль в развязывании войны сыграла победа «партий войны» в правящих руках ведущих стран, прежде всего в Германии, Англии, Австро-Венгрии и России, где верх одержали экстремисткие круги, взявшие курс на развязывание войны. Убийство наследника австро-венгерского престола стало для них удобным поводом для начала войны.

Основные этапы. 1914 – провал стратегии быстротечной войны, переход от маневренных к позиционным формам военных действий; 1915 – срыв германского плана вывода России из войны, позиционная война;

1916 – переход стратегической инициативы к странам Антанты; 1917 – наступление Антанты, выход России из войны; 1918 – общее наступление Антанты, капитуляция Германии.

Влияние на обстановку с стране. За годы войны значительно ухудшилось финансовое положение. Обострились продовольственные трудности, расстроился железнодорожный транспорт, нарушились хозяйственные связи города и деревни. Военные поражения на фронтах ухудшение экономического положения вызвали нарастание антивоенных, оппозиционных настроений.

36. Октябрь 1917г. Политические и социально-экономические преобразования в советской России(октябрь 1917 – весна 1918г.)

В результате вооруженного восстания 24-25 октября были захвачены все ключевые пункты в Петрограде. Вечером 25октября открылся II Всероссийский съезд Советов, провозгласивший становление советской власти. В области социально – экономической политике большевики руководствовались программой, озвученной на II съезде Советов. На основе данной программы в октябре 1917 – феврале 1918 г. были проведены преобразования, способствовавшие коренному изменению экономики страны. Нерешенными оставались два основных вопроса: о войне и о земле. Декрет о земле провозглашал уничтожение частной собственности: помещичьи, монастырские, церковные, земли передавались в распоряжение Советов крестьянских депутатов, вплоть до Учредительного собрания. На базе Основного закона о социализации земли в начале 1918г. экспроприация помещичьих земель была практически завершена. Шел процесс национализацию банков, формируя советскую финансовую систему. 8ноября был образован Народный комиссариат финансов. Преобразования большевиков в социальной сфере были направлены на отмену сословного деления общества, званий и чинов. Вводились: бесплатное образование и медицина, страхование по безработицы, 8-и часовой рабочий день и отпуска, запрет на эксплуатацию детского труда, уравнение прав мужчин и женщин. В области церковной политике был взят курс на полное отделение церкви от гос-а. Был отменен церковный брак, регистрация рождения также была изъята у Церкви.31 декабря 1917г. был опубликован декрет «О свободе совести». В декабре 1917г. была образована Всероссийская чрезвычайная комиссия.

52. «Перестройка» в СССР (1985 – 1991.): предпосылки, характер, основные этапы и направления, результаты.

К началу 80 годов стало очевидным растущее отставание СССР в экономике от ведущих мировых держав. В стране были перебои в снабжение продуктами питания. Все это не совпадало с лозунгами пропаганды о построении в СССР «развитого социализма» и продвижении общества к коммунизму. Застой и загнивание охватили все стороны общественной жизни. С 11.03.95. Генеральным секретарем ЦК КПСС стал Горбачев. С 1986г. в стране происходят радикальные перемены: -упрощается въезд из СССР; -освобождается из ссылки академик Сахаров и др.; -начинается процесс реабилитации жертв сталинских репрессий; -вошли в новую политику гласность и демократия.

В сентябре 1985г. Горбачев не дожидаясь технической революции на производстве вводит многосменный режим работы, укрепление трудовой дисциплины, для контроля за качеством продукции введена госприемка, требовавшая затрат на увеличение управленческого аппарата. Качество не улучшилось. Увеличение эксплуатации оборудования, обернулось увеличений аварий(Чернобыль). В стране ведется антиалкогольная компания, увеличившая бюджетный дефицит.

1989г. – принята программа поэтапного перехода к регулированной рыночной экономики, она предусматривала перевод промышленных предприятий на аренду, создание акционерных обществ, развитие частного предпринимательства.

С 1990г. – в промышленности резко усилилась инфляция. Дефицит бюджета в 1989г. превысил 100млрд. рублей. Золотой запас страны сократился в 1991г. в 10 раз по сравнению с 1985г.

В 1990г. в стране начался новы этап глобального социально – политического кризиса, приведшего к гибели Советского гос-а.

Летом 1990г.Была разработана программа «500 дней», которая предполагала за этот срок провести приватизацию гос. предприятий и значительно урезать экономическую власть центра.

Под влиянием консерватором Горбачев отказался от поддержки этой программы. В июне 1991г. первым президентом России всенародным голосованием был избран Ельцин.

26. Реформы 60-70-х гг. XIX в. в России, их характер, социально-экономические и политические результаты.

Реформы 60-70 стали новым этапом европеизации России.

1)Крестьянская реформа ;

2)Судебная реформа . Судебная власть была отделена от законодательной и исполнительной, судьи стали несменяемы и обрели реальную независимость от правительственных чиновников. Были введены гласность и состязательность судебного процесса, обвинял подсудимого прокурор, защищал адвокат. Важнейшим принципом реформы было признание равенства всех подданных перед законом.;

В 1864г. была проведена земская реформа , в ходе которой начала создаваться система органов местного управления на двух территориальных уровнях – в уезде и губернии. Ими стали уездные и губернские земские собрания. Развитое местное самоуправление способствовало возникновению независимой от власти общественной жизни. Этому способствовали реформы в области образования, проведенные в 1862 – 1864гг. Были учреждены гимназии для девушек, в мужских гимназиях был провозглашен принцип равенства для всех сословий и вероисповеданий.

В 1861г. – Реформа в армии. Сословная армиязаменялась новой, созданной на основе всеобщей воинской повинности. Были отменены телесные наказания. Сокращен срок службы до 6 лет, на флоте до 7 лет. Существовала целая система льгот и отсрочек от призыва для различных социальных и профессиональных категорий. Большое значение в сфере военного образования: учреждались военные гимназии. В 60-х гг. началась перевооружение армии современным оружием.

Реформы отвечали и потребностям социально-экономического развития России, и основным тенденциям развития ведущих мировых держав. Они значительно продвинули Россию по пути экономической и политической модернизации, начали закладывать основу для эволюционного пути развития страны. Благодаря реформам был сделан важный шаг в формировании в России правового и гражданского общества. Вместе с тем реформы носили половинчатый характер, так как, с одной стороны, ставилась цель модернизировать страну, в с другой – сохранить в максимальной неприкосновенности часть феодальных структур.

43. СССР на кануне второй мировой и Отечественной войны: внутренняя и внешняя политика.(1937 – 1941 гг.)

Внешняя политика . Вторая половина 30-х годов характеризуется обострением напряженности в мире созданием агрессивных блоков, падения престижа Лига наций. В 1936гю между Германией и Японией Был заключен «Антикоминтерновский пакт». В 1937г. к нему присоединились Италия, Испания. В конце сентября 1938г. Великобритания и Германия приняли декларацию «ни когда не воевать друг с другом». В 1939г. в Испании установилась фашистская диктатура. С 1937г. на Дальнем Востоке Япония вела войну за захват Китая. В 1938 – 1939г. Япония совершила нападение на Монголию и СССР. Советский Союз выдвинул предложение заключить англо-франко-советский договор о взаимопомощи. 23 августа 1939г. в Москве был подписан советско-германский пакт о ненападении. В 1939г. Европа оказалась расколотой на три военно – политических лагеря: англо-французский, германо-итальянский и советский. 1сентября Германия напала на Польшу. 3 сентября Великобритания и Франция объявили войну Германии. Началась 2-я мировая война. В октябре 1939г. СССР предложил Финляндии сдать в аренду территорию у выхода в Финский залив, для обеспечения защиты Ленинграда. В августе 1940г. в состав СССР были включены Литва, Эстония, Бессарабия, Латвия. 13апреля 1941г. СССР подписал пакт о нейтралитете с Японией, чтобы обезопасить дальневосточные рубежи.

Внутренняя политика. Высшее руководство осознавало, что война с Германией неизбежна. В стране повысился объем промышленной и сельскохозяйственной продукции. Расширилась угольно – металлургическая база, нефтяная, режим работы предприятий стал более жестким. Рабочий день был увеличен с 7 до 8 часов, введена семидневная неделя. Многие отрасли переводились на полувоенные объекты. В стране происходило наращивание оборонной мощи СССР. В 1935 – 1939г. была проведена кадровая комплектация Красной Армии. Был принят закон о «всеобщей воинской обязанности». Расширялась сеть военных училищ. Велась работа по укреплению западных границ и приграничных округов. Но репрессии и обстановка террора и укрепление армии.

45. СССР в начальный период Вов.

22 июня1941г. гитлеровская Германия без объявления войны вторглась на территорию СССР. Началась Вов. На протяжение первого периода Красная Армия понесла огромные потери. 23 июня была создана Ставка Главного Командования во главе с наркомом обороны маршалом Тимощенко. С 10 июля председателем Ставки был назначен Сталин. 30 июня был организован Государственный комитет обороны под председательством ЯСталина. В его руках сосредотачивалась вся полнота власти в стране. Главным направлением деятельности ГКО была работа по развертыванию Вооруженных сил, подготовке резервов, обеспечению их вооружением, снаряжением, продовольствием. Военные действия на фронте в 41 складывались крайне трагично. Осенью 41 был блокирован Ленинград. На центральном участке фронта с 10 июля развернулось Смоленское сражение. Драматичная ситуация сложилась в сентябре в районе Киева, где возникла угроза окружения советских войск. Наступление на Москву началось 30 сентября. Несмотря на героическое сопротивление советских войск, враг приближался к Москве. С 20 октября в столице вводилось осадное положение.7 ноября на Красной площади состоялся военный парад, что имело морально – психологическое и политическое значение.

28 июля нарком обороны издал приказ №27 – «ни шагу назад!». В августе 42 враг вышел к берегам Волги в районе Сталинграда и к предгорьям Кавказского хребта. 25 августа началась битва за Сталинград, ставшая судьбоносной для исхода всей войны. Ценой огромных усилий народа с декабря 41 падение промышленного производства приостановилось, а с марта 42 его объем стал нарастать. К середине 42 перестройка советской экономики на военный лад была завершена.

46. Коренной перелом в Вов. Экономика СССР в войне.

19 ноября 42г. советские войска перешли в контрнаступление и 23 ноября замкнули кольцо вокруг вражеских войск.2 феврале 1943 года грандиозное сражение под Сталинградом закончилось. Операция под Сталинградом переросла в общее стратегическое наступление, продолжавшееся до конца марта 43г. Сталинград поднял авторитет СССР, привел к подъему движения Сопротивления в странах Европы, способствовал укреплению антигитлировской коалиции. К середине февраля 43г. большая часть Северного Кавказа была освобождена. Летом 43г. командование вермахта решило организовать мощное наступление в район Курска. В основу плана «Цитадель» был положен замысел: неожиданными встречными ударами со стороны Орла и Белгорода окружить и уничтожить советские войска на Курском выступе, а затем развить наступление в глубь страны. На рассвете 5июля немцы атаковали оборону советских фронтов. Советские части упорно отстаивали каждый оборонительный рубеж. 12 июля под Прохоровкой развернулось небывалое танковое сражение, в котором участвовало около 1200 танков. 5 августа советские войска овладели Орлом и Белгородом, 23августа освободили Харьков. С взятием Харькова завершилась Курскаяда битва. Освободив Орел, Белгород, Харьков, советские войска перешли общее стратегическое наступление на фронте. Кореной перелом в ходе войны, начатый под Сталинградом, был завершен битвой за Днепр. 6ноября был освобожден Киев.

Самым трудным для советской экономики были первые полгода войны. Промышленное производство сократилось более чем в два раза, резко снизилось производство военной техники и боеприпасов. Проводилась эвакуация из прифронтовой зоны людей, промышленных предприятий, материальных и культурных ценностей, скота.

47. Завершающий период Вов. Роль СССР в мировой войне. Значение и цена победы.

Зимой 1943-44гг. была разгромлена немецкая группа армий «Юг», освобождена Правобережная и часть Западной Украины. Советские войска вышли к гос-й границе. В январе 44г была полностью снята блокада Ленинграда. 6июня 44г в Европе был открыт второй фронт. В ходе операции «Багратион» почти зеркально повторила немецкий блицкриг. Перейдя 33 июня 44г. в наступление в Белорусии, советские войска за пять недель прошли с боями 700км. В январе 45 началась Висло – Одерская операция. Её цель состояла в том, чтобы разбить вражескую группировку на территории Польши, выйдя на Ордер, захватить здесь плацдармы и обеспечить выгодные условия удара по Берлину. На завершающем этапе войны немецкие войска на Западе прекратили серьезное сопротивление, союзники продвигались на Восток. Перед Красной Армией стояла задача нанести завершающий удар по фашистской Германии. Берлинская наступательная операция началась 16апреля 45г. и продолжалась до 2 мая. После того, как германское командование отклонило ультиматум о капитуляции, начался штурм Берлина. 1мая над рейхстагом развевалось знамя Победы, а на следующий день гарнизон капитулирован. В ночь на 9 мая в пригороде Берлина был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Однако немцы еще удерживали Прагу. Советские войска быстро освободили Прагу.

Победа над гитлеровской Германией способствовала росту симпатий к СССР у народов многих стран. СССР превратился в великую мировую державу. Победа в войне объективно способствовала укреплению сталинского политического режима. В ходе войны, длившейся для народа 1418 дней и ночей, на советско – германском фронте были разбиты 607 дивизий противника. Германия в войне потеряла более 10 млн. человек.

Победа далась тяжелой ценой. Война унесла почти 27 млн. человек. Во вражеском тылу погибло около 4 млн. партизан и подпольщиков. Долее 6 млн. оказались в фашистской неволе. Многие из них, вернувшись после войны из гитлеровских концлагерей, оказывались в лагерях сталинских с клеймом предателей.

48. Международные отношения и внешняя политика СССР в послевоенные годы. Начало «Холодной войны».(45-53гг.)

Антифашистская коалиция распалась. Усилилось противостояние США и СССР. Мир втянулся в изнурительную «холодную войну», которая может быть охарактеризована как состояние военно – политической конфронтации и балансирования на грани мировой ядерной войны, сопровождавшееся гонкой вооружений, идеологической и психологической войной, локальными военными конфликтами, шпиономанией, взаимным недоверием и враждебностью. После 2-й мировой войны творцы американской политики стремились создать ведомый США мир, основанный на превосходстве американской политической, военной и экономической мощи, а также на американских ценностях. Несогласие мира с абсолютным доминированием США и привело мировое общество к «холодной войне».Руководитель разведывательного ведомства США Даллес еще в марте 45 предложил план послевоенной борьбы с СССР, в ходе которой «эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа». К декабрю 45г. был составлен план атомной бомбардировке СССР и мирового коммунизма. Президент США в феврале 47г. обнародовал «Доктрину Трумэна », согласно которой мир в целом должен принять американскую систему. «Доктрина Трумэна» была направлена на борьбу с советским влиянием и усидивала напряженность в мире.

Обстановка «холодной войны», противостояние двух систем разрушили надежды на мирное сотрудничество между вчерашними союзниками, изменили геополитический климат в мире, вызвали масштабную гонку вооружений, идеологическую конфронтацию, нагнетание шовинистической пропаганды и обернулись в конечном итоге величайшей трагедией XXвека.

49. Советское общество в послевоенные годы. Восстановление экономики. Общественно – политическая жизнь(45-53г.)

Переход к мирной жизни требовал восстановление разрушенного хозяйства, решения многочисленных проблем. Острой проблемой встала проблема репортации на Родину 5 миллионов советских граждан. Следствием войны были вооруженные антисоветские националистические организации на территориях Западной Украины и Прибалтики. Борьба с бандитами была ожесточенной и кровопролитной. Победа в войне укрепила политический режим и культ Сталина. С началом «холодной войны» ужесточилась внутренняя политика СССР. Возобновились репрессии. Главной задачей внутренней политики СССР в первые послевоенные годы было восстановление народного хозяйства. Чтобы восстановить экономику предусматривалось развитие народного хозяйства, увеличение выпуска промышленной продукции, сельскохозяйственной. Большое внимание уделялось Тяжелой промышленности. Сельское хозяйство развивалось значительно медленно. Намечались меры сельского хозяйства, с/х машин, удобрений и электрификация села. На рубеже 40-50х гг. проводилось укрепление колхозов. В эти годы повысился уровень жизни народа. Восстановление экономики требовало оздоровления финансовой системы. Поэтому в 47г. была проведена денежная реформа. Она заключалась в обмене денег, находившихся в обращении и переоценке денежных накоплений в форме займов и вкладов в сберкассах. В начале 50-х годов восстановительные процессы в основных чертах были завершены, но до полной ликвидации последствий войн было далеко.

50. СССР в период «оттепели» второй половины 50-х – первой половины 60-х гг.

После смерти Сталина в марте 53г. бразды правления страной сосредоточились в руках Малинкова, Берия и Хрущева. Началась борьба за лидерство. Победу одержал Хрущев. В 1953г. Хрущеву удалось арестовать Берия и передать суду – это стало знаковым событием для всей страны началась так называемая «оттпепель».

1956-1957г. – снимаются политические обвинения с репрессированных народов, восстанавливается их государственность. Среди коммунистов возникло обще смятение умов, депрессивные настроения из-за разоблачения культа личности Сталина. С другой стороны студенческая молодежь, интеллигенция восприняла десталинизацию партии как начало широкой демократизации общества.

Преобразования в экономике. В 1953г. проведены меры по подъему сельского хозяйства: во много раз увеличены закупочные цены на колхозно –совхозную продукцию, усилено финансирование аграрного сектора, укреплены материально-техническая база и кадровый потенциал. С 1957г. развернулась компания по освоению целинных земель в Казахстане, Сибирь. К началу 60-х годов времени была снята.зерновая проблема.

К началу 60х годов СССР вступил в новую качественную стадию развития – современного индустриального общества. Создана была материальная основа для осуществления широ-масштабных мер для вступления страны было. В стане установился самый низкий в мире пенсионный возраст. Пенсии были повышены. Наблюдался скачок в продолжительности жизни. К середины 60-х годов выяснилось, что все демократические, прогрессивные преобразования Хрущева не вызвали энтузиазма в обществе, т.к. сопровождались ухудшением социально – экономической системы. Пытаясь выйти из кризисного положения правительство заморозило заработную плату, повысило нормы выработки, повысило цены на продукты питания. заставляли против воли людей

22. Движение декабристов: истоки, причины декабризма, организации и программы, причины поражения декабристов.

На формирование декабристских идей оказали влияние патриотический подъем, вызванный войной 1812г., более близкое знакомство с народом и социально – политическими отношениями в Западной Европе во время войны. Первые тайные общества декабристов возникли вскоре после окончания заграничных походов русской армии. В 1816г. в Петербурге был создан Союз спасения(Муравьевы, Трубецкой, Муравьевы- Апостолы, Якушкин, Лунин, Пестель). В 1818г. на базе Союза возникла более широкая организация – Союз благоденствия. Важнейшей задачей Союза рассматривалось формирование передового общественного мнения. В 1821 и 1823гг. возникли Южное и Северное тайные общества декабристов. После 21года. деятельность декабристских обществ проходила в атмосфере усиления политической реакции, что заставило декабристов перейти к более строгой конспирации, разработке новой тактики, в основу которой положена идея военной революции – военного восстания без участия в нем народных масс. Были разработаны две политические программы революционных преобразований. Русская правда предусматривала установление в России республики в форме унитарного государства, ликвидацию крепостного права с наделением крестьян землей и передачей половины угодий в частную, а половины – в общественную собственность. Конституция Муравьева, базировавшаяся на принципе приоритета прав личности, предусматривола федеративное устройство России, установление конституционной монархии, ликвидацию крепостного права при сохранение за помещикам земли в большей доли, чем предполагал Пестель. Проводилось строгое разделение власти на судебную, законодательную и исполнительную. Декабристы стали пионерами освободительной борьбы против самодержавия и крепостничества, способствовали пробуждению вольнолюбивого духа нации, продемонстрировали, высокие образцы нравственности и самопожертвования в интересах народа.

32. Третьеиюньская монархия. Политическое развитие страны в 1907-1914гг.

После революции 1905-1907гг. во внутренней политике правительства, которое с 1906 г. возглавлял Столыпин, прослеживаются два направления. Первое – успокоение страны путём принятия чрезвычайных мер, подавление антиправительственного движения. В 1906г. был введен в действие закон о военно-полевых судах. Были разгромлены многие организации крестьян, студентов, интеллигенции, закрыта часть профсоюзов, многие гузеты и журналы. Другим направление политики стало проведение реформ с целью частичного обновления отношений и коренной модернизации экономики. 3июня 1990г. была распущена Гос.дума и издан новый закон. Эти события оцениваются как гос. переворот. Политическая система, сложившаяся после 3 июня, называется третьеиюньской монархией. В этой системе сочетались черты парламентаризма и традиционного самодержавия. Зримым её воплощением стала Гос. дума. Новый избирательный закон позволил сформировать в Думе два большинства: правооктябрьское и октябристско – кадетское. Тем самым был создан механизм парламентского маятника, и правительство получило возможность лавирования между различными социальными силами. Такая политика должна была обеспечить проведение реформ. Дума становится важным элементом политической системы, однако необходимо подчеркнуть, что выборы в нее были не всеобщими, сословными, неравными, многоступенчатыми и непрямыми. Царь сохранил властную монополию, оставался законодателем, главой гос-а, правительства, высшим судьёй. Российская империя 1907-1917гг. была по сути дела феодальным гос-ом, только ставшим на путь перехода от абсолютизма к правовому гос-у.

28. Общественное движение и политическое течение в России во второй половине XIX века.(Революционные демократы, народники, либералы, консерваторы).

В пореформенный период окончательно сформировались три направления: консервативное, либеральное, радикальное.

Коесерваторы боролись за незыблемость самодержавия, свертывание реформ и проведение контрреформ. Их усилия были направлены на укрепление позиций дворянства, сохранение помещичьего землевладения. Идеологами были Победоносцев, Толстой, Катков, Мещерский. Каиков был близок к умеренным либералам, в 60-е гг. становится ярым приверженцем охранительного направления и достигает вершин своего политического могущества, оказывая влияние на формирование внутренней и внешней политики правительства Александра III.

Либерализм как особое идейно – политическое течение возник в России в период кризиса феодального строя. По своему классовому содержанию либерализм был буржуазным явлением. Классовый состав этого течения был неоднороден: обуржуазившиеся помещики, либеральная буржуазия, интеллигенция. Характерной особенностью развития либерализма в первые десятилетия после реформы было то, сто основными носителями его идей выступали обуржуазившиеся помещики, часть буржуазии и интеллигенции, а их деятельность проходила главным образом в рамках земских учреждений. Либералы отстаивали идею об общем с Западной Европой пути исторического развития, выступали за установление мирным путем конституционных форм правления, за политические и гражданские свободы, за просвящение народа. Они выступали за создание в России правового гос-а и гражданского общества.

Демократизация народного просвящения открыла выходцам из всех из всех сословий путь к высшему образованию. Для демократически настроенной интеллигенции характерным становилось и социальное и политическое отчуждение от гос-а и династии. В этой среде революционные идеи прививались с удивительной легкостью. Стремление изменить существующее положение вещей как можно скорее и радикальнее было присуще многим интеллигентам – разночинцам.

Народники считали, что Россия может прейти к социализму, минуя капиталистическую стадию. Признавая развитие капитализма в России, они считали его упадком, регрессом. В отличие от Чернышевского, который видел основную движущую силу прогресса в народных массах, народники 70-х гг. отводили решающую роль «героям», «критически мысли личности», которые направляют массу, толпу. Главным теоретиком народничества 70-х гг. были Бакунин, Лавров, Ткачев отражали в своих взглядах разные направления народнической мысли – бунтарское, пропагандистское и заговорщическое.

8. Завершение объединения русских земель в конце XV – начале XIV вв. Образование единого Российского государства и его социально – экономический и политический строй.

В правление Василия III к Московскому княжеству были присоединены Ростов, Новгород Великий, Двинская земля, Тверь, Казань, Вятская земля. Росту авторитета нового российского государства при Иване III способствовала победа русских войск в так называемой Первой и Второй порубежных войнах с Великим княжеством Литовским. В результате этих битв Москва присоединила область верхнего течения р. Оки и северные города. С вступление Ивана Грозного расширения территории российского государства проводилось за счет захвата и колонизации территории распавшейся Золотой Орды.

18. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II .

После Пугачевского восстания Екатерина II скорректировала свою внутреннюю политику. Она застала большее внимание уделять реформированию государственного устройства, окончательно сделала ставку на дворянство как опору самодержавия, пошла на уступки дворянам и купечеству. Она усовершенствовала систему местного самоуправления. Российская империя была разделена на 50 губерний с населением от300 до400 тыс. человек в каждой с подразделением на уезды в 20-30тыс. человек. В годы правления Екатерины II окончательно оформились права дворян как высшего, привилегированного сословия Российской империи. С введением положения о губерниях 1775г. дворянству было представлено право широкого и влиятельного участия в местном управлении и суде. В течение второй половины XVIII века значительно увеличилось дворянское землевладение. Часть земель дворянство получило на законченных основаниях. Существенные изменения произошли в жизни купеческого сословия. В 1775г. купечество, разделенное на 3 гильдии, было освобождено от подушной подати и обложено взамен того гильдейской пошлиной в 1% с заявленного по совести капитала.

Во внешней политике решалось сразу несколько стратегических задач. Первая задача – собрать воедино русские земли на северо-западе Европы. Вторая задача - обезопасить рубежи России с юго-востока, добиться полного выхода в Черное, а затем в Средиземное моря, взять под протекторат России православных христиан на Кавказе, в Османской империи. Второй задачей российского правительства было заселить тогда еще безлюдный Новороссийский край и степи Дона.В дальнейшем внешней политики стал Северный Кавказ и Закавказье, находившиеся под экономической и духовной властью османской империи и Персии. При завоевании западной части Предкавказья большую роль сыграли войска, составленные из украинских казаков.

Предметом изучения истории как науки является в первую очередь выявление и исследование законов, закономерностей, тенденций развития человечества на протяжении всего периода его существования. Предмет курса «отечественная история» значительно уже предмета исторической науки и отличается кругом проблем, хронологическими рамками.

В курсе изучению подлежат, прежде всего, социально-политические процессы, а также внутренняя и внешняя политика, история становления и смена политических режимов, история общественно-политических движений и партий; процессы модернизации, реформы и революции, деятельности выдающихся исторических личностей нашего Отечества.

История Отечества- часть всемирной истории, поэтому в учебном курсе история России рассматривается во взаимосвязи и взаимовлиянии с историей других стран и народов. Это особенно важно, так как наша народность, государственность, цивилизация формировалась под воздействием востока и Запада.

Метод

(способ исследования) показывает как происходит познание, на какой методологической основе, на каких научных принципах. Метод – это путь исследования, способ построения и обоснования знаний. Более двух тысячелетий назад возникли два основных подхода в исторической мысли, которые существуют и поныне: это идеалистическое и материалистическое понимание истории.

Представители идеалистической концепции в истории считают, что дух и сознание первичны и более важны, чем материя и природа. Тем самым они утверждают, что человеческая душа и разум определяют тепы и характер исторического развития, а другие процессы, в том числе и в экономике, вторичны, производны от духа. Таким образом идеалисты делают вывод, что в основе исторического прочеса находится духовное нравственное совершенствование людей, а человеческое общество развивает сам человек, в то время как способности человеку даны Богом.

Сторонники материалистической концепции утверждали и утверждают противоположное: так как материальная жизнь первична по отношению к сознанию людей, то именно экономические структуры, процессы и явления в обществе определяют все духовное развитие и другие отношения между людьми. Для западной исторической науки более характерен идеалистический подход, для отечественно – материалистический. Современная историческая наука основана на диалектико –материалистическом методе, который рассматривает общественное развитие как естественно – исторический процесс, который определяется объективными закономерностями и вместе с тем находится под воздействием субъективного фактора посредством деятельности масс, классов, политических партий, вождей, лидеров.

Существуют также специально – исторические методы исследования:

Хронологический – предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности;

Синхронный – предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;

Дихронный – метод периодизации;

Историческое моделирование;

Статистический метод.

Если в школе на первый план выдвигается задача

познакомить учащихся с историческими фактами и событиями, то в вузовском – выявить сущность исторических явлений, дать им научное объяснение.

Усиление борьбы европейских держав за Турцию
Общая активизация колониальной политики капиталистических держав Запада, связанная с утверждением промышленного капитализма, затронула и Османскую империю, во многом определив ее развитие в XIX в. Здесь острее, чем в Китае и других странах Азии, проявлялось соперничество великих европейских держав. Кроме того, все более важным фактором...

Вступление
В 1996 году Клинтон отпраздновал свое 50-летие. Он был пока единственным президентом США, родившимся после второй мировой войны. Заняв Белый дом в 46 лет, Клинтон стал вторым по возрасту избранным главой государства после 43-летнего Джона Кеннеди, а после победы на вторых выборах он стал самым молодым в истории дважды президентом. Клинт...

Политика «Малого Октября»
«Малый Октябрь» - название политического курса властей Казахстана в 1926-1927 годах, направленное на подавление местных национальных элит и усиление административного и экономического контроля над жизнью республики. Ф.И. Голощекин. Укрепление тоталитарной системы в Казахстане связано с именем Ф. Голощекина, избранного осенью 1925г. рук...

Отечественная история

Конспект лекций

Содеражние

Тема 1. Введение в учебный курс «Отечественная история» Закономерности и этапы исторического развития.. 5

1. Предмет Отечественной истории. Функции исторического знания, источники изучения истории, историография. 5

2. Общая периодизация всемирной истории. 10

3. Проблема места и роли России в мировой истории. 11

Тема 2. Киевская Русь в контексте европейской истории средневековья (IX-XIII вв.) 18

1. Киевская Русь. Основные характеристики. Этапы развития. 18

2. Развитие русских земель в период середины XII ─ начала XV вв. Удельная Русь. 30

3. Борьба Руси с иноземными захватчиками. 35

Тема 3. Образование Российского государства. Становление самодержавия 37

1. Становление Московского централизованного государства. 37

1439 г. ─ Флорентийская уния, подчинившая Римскому Папе все православные приходы, кроме северо - восточных. 41

2. Московское царство. Реформы «Избранной Рады». 41

3. Причины и последствия опричнины (1565-1572 гг.) 43

Тема 4. Россия в начале Нового времени. «Смутное время» Московского государства.. 46

1. Возникновение капиталистического уклада. 46

2. Причины, основные этапы, последствия «Смутного времени». 47

3. Московское государство в годы правления первых Романовых. 51

Тема 5. Век Просвещения. Российская империя в XVIII в. 64

1. «Петровская революция» и ее значение. 64

2. XVIII век в европейской и мировой истории. Век Просвещения. 71

3.Просвещенный абсолютизм в России. 75

Тема 6. Российская империя на пути к индустриальному обществу в XIX в. Особенности промышленного переворота в России.. 81

1.Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции развития 81

2. Правление Александра I ─ время упущенных возможностей?. 86

3. Политическая реакция и бюрократическое реформаторство при Николае I 88

4. Реформы 60 - 70-х гг. XIX в. в контексте общемирового развития. 90

5. Общественная мысль и общественные движения в XIX веке. 95

6. Внешняя политика России в XIX веке. 101

Тема 7. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти в России в начале ХХ века.. 105

1. Начало капиталистической индустриализации её особенности. 105

2. Аграрная реформа П.А. Столыпина. 106

3. Причины, основные этапы, итоги первой российской революции. 108

4. Политические партии России начала ХХ века. Опыт думского парламентаризма. 110

Тема 8. Революционный кризис в России 1917 г. 111

1. Причины революции. 111

2. Итоги Февральской революции. Крушение монархии. 112

3. Режим двоевластия. Кризисы Временного правительства. 113

Тема 9. Советская Россия: практика выживания.. 115

1. Первые преобразования Советской власти. 115

2. Гражданская война в России: причины, этапы, противоборствующие силы, последствия 116

3. Советское государство. Модели социалистического строительства. 118

Тема 10. Истоки, основные этапы, последствия кризиса международных отношений первой половины ХХ века.. 125

1. Генезис военно-политического кризиса первой половины XX века. 125

2. Российская империя и 1-я мировая война: мировой баланс сил и национальные интересы 126

3. Версальско-Вашингтонская система мирного урегулирования и её противоречия. 129

4. Советская Россия в системе международных отношений в 1920 – 30-е гг. 132

5. Вторая Мировая война как продолжение кризиса. 134

6. Великая Отечественная война: триумф и трагедия. 135

Тема 11. Советский Союз в послевоенный период. Научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного развития.. 138

1. Возникновение и эволюция холодной войны как сложного геополитического процесса 138

2. НТР ее социально-экономические последствия. 139

3. НТР: СССР и современная Россия. 140

4. Оттепель в СССР: (1953-1964 гг.) 141

5. Годы «развитого социализма» или период застоя? (1964 – 1985) 143

6. Перестройка (1985 –1991) 144

7. Распад СССР. 145

7. Распад СССР. 146

Тема 12. Современная Россия.. 147

1. Последствия распада СССР. 147

2.Причины смены общественной модели. 147

3. Складывание новой политической системы СССР. 150

4. Внешнеполитическая концепция Российской Федерации. 151

Заключение к курсу.. 152

Приложение.. 154

Планы семинарских занятий. 154

Тема 1. Введение в учебный курс «Отечественная история» Закономерности и этапы исторического развития

План

1. Предмет Отечественной истории. Функции исторического знания, источники изучения истории, историография.

2. Общая периодизация всемирной истории

3. Проблема места и роли России в мировой истории.

Предмет Отечественной истории. Функции исторического знания, источники изучения истории, историография

Любая наука имеет объект и предмет изучения. История – гуманитарная наука, поэтому объектом изучения является человеческое общество. В настоящее время имеется около 30 определений исторической науки.

«История существует сама по себе, и ей безразлично, одобряем мы ее или не одобряем ».

Марк Фабий Квинтилианн

«История – сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, поучение для настоящего и предостережение для будущего ».

Сервантес С.

«История дает государям примеры правления, подданным – повиновения, воинам – мужество, судиям – правосудия, младым – старых разум ».

М.В. Ломоносов

«…История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности; скрижаль откровений и правил; завет предков к потомству; дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего ».

Карамзин Н.М.

«Замеченное предпочтение государя (Николая I - В.К.) иностранцам оскорбляет народную гордость, а оскорбленная народная гордость не прощается: она производить ненависть, может произвести и мятежи. Кого тогда обвинять? Государь Русский (правитель, президент - В.К.). Помни Куликовскую битву, помни Минина и Пожарского, помни 1812 год!».

(Из письма главного воспитателя цесаревича Александра Николаевича поэта В.А. Жуковского М.М. Сперанскому о роли воспитания историей).

«Изучая дедов, узнаем внуков, т.е. изучая предков, узнаем самих себя. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему должны стремиться ».

В.О. Ключевский.

«Определяя задачи и направления своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно и добросовестно действующим гражданином ».

В.О.Ключевский. (Из публичной лекции, прочитанной накануне 1905 г.)

«…уничтожая прошлое, уничтожается не только история, но и будущее народа ».

Валентин Пикуль

Исторический источник – это памятник эпохи, в котором содержится информация о ней. Исторические источники обычно подразделяются на три большие группы (см. таблицу).

Исторические источники
письменные источники: хроники (летописи); судебники, указы и постановления; воспоминания современников; газеты и журналы; сочинения историков изучаемого периода; произведения художественной литературы, труды по литературоведению, философии и т.п.	вещественные источники : предметы быта, орудия труда, остатки жилых, общественных, культовых зданий. Такие источники являются основными для археологии , историки же рассматривают их как вспомогательные.	аудио и кино-фото материалы Появившиеся лишь в конце XIX - начале XX века, они часто содержат ценную информацию о политических событиях, исторических личностях, но в целом для исторической науки также носят вспомогательный характер.

Исторические факты не содержатся в источниках в «готовом» виде. Их следует оттуда извлечь, используя различные методы исторических исследований (см. таблицу).

Методы исторических исследований
Историко-генетический метод означает выявление причинно-следственных связей и закономерностей исторического процесса. Этот метод используется всегда, когда историк стремится воссоздать прошлое человечества в его становлении и развитии.	Историко-типологический метод предусматривает выделение типов и этапов исторического развития на основе тщательного изучения разнообразного фактического материала, а также отнесение того или иного конкретного общества, формы собственности, общественно-политической концепции и т. п. к определенному типу общества, к той или иной форме собственности, типу идеологии.	Историко-сравнительный метод нацелен на выявление общего и особенного и предполагает сопоставление однородных явлений: различных государств, революций, форм собственности и т. п. Невозможно понять историю той или иной страны, не сравнивая ее с историей других стран.	Историко-системный метод – это анализ исторического явления как единой системы, со всеми имеющимися внутренними и внешними взаимосвязями. Он применяется, прежде всего, в ходе анализа сложных исторических объектов, таких как конкретное государство на том или ином этапе его развития или же на всем протяжении его существования, конкретная цивилизация.

Осмысление исторических фактов, полученных в ходе анализа источников, невозможно без использования той или иной методологии , исходя из принципов которой осуществляется осмысление всемирно-исторического процесса. Методология истории имеет несколько аспектов.

Прежде всего, методология дает ответ на вопрос, что в человеческом обществе (или вне его) является первичным . Существует несколько вариантов ответа на этот вопрос.

Первая по времени возникновения концепция - религиозная. Причиной всего происходящего в человеческом обществе является Бог.

Теория географического детерминизма предлагает искать основу развития человеческих сообществ в особенностях окружающей природной среды, которая создает благоприятные или не благоприятные условия для прогресса.

Согласно идеалистическому пониманию истории ее творят сознание и воля человека – и прежде всего, лидеры государств, полководцы, первосвященники. Материалистическое понимание истории предполагает, что состояние общества и его развитие определяются экономикой, а именно производственными отношениями, важнейшими из которых являются отношения собственности. Социальная структура общества, его политическое устройство и общественное сознание соответствуют господствующим отношениям собственности.

В соответствии с позитивистским пониманием истории нет такого фактора, который всегда выступал бы в качестве определяющего. Поэтому выявить ведущую группу общественных явлений – дело конкретного исторического исследования.

Вторая крупная методологическая проблема – это вопрос о структуре и направленности исторического процесса. Варианты ответа на этот вопрос образуют современные способы осмысления всемирной истории .

Стадиальный подход предполагает единство всемирно-исторического процесса. В человеческой истории выделяются те или иные универсальные для каждого народа стадии. К числу наиболее известных и распространенных вариантов этого подхода относятся теория общественно-экономических формаций и теория постиндустриального общества .

Согласно теории формаций (К. Маркс, Ф. Энгельс), история человечества представляет собой последовательную смену пяти общественно-экономических формаций: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической. Причиной их смены является противоречие между производительными силами и производственными отношениями, а средства – в классовой борьбе и социальной революции.

Теория постиндустриального общества представляет собой дальнейшее развитие теорий «индустриального общества» Р. Арона и «стадий экономического роста» У. Ростоу. Ее наиболее известные представители - Д. Белл, Г. Канн, З. Бжезинский (США), Ж.Ж. Серван-Шрейбер и А. Турен (Франция). Всемирная история делится на доиндустриальное (аграрное или традиционное) общество, основанное на ручном труде, индустриальное , в котором продукты труда производятся машинами, и постиндустриальное, где на смену машинам придут автоматы. В основу периодизации положена смена технологий. Само постиндустриальное общество понимается разными авторами далеко не одинаково. По мнению Д. Белла, одного из создателей данной теории, оно будет характеризоваться переходом от производства товаров к экономике обслуживания, широким развитием теоретических знаний, информатики, моделирования, компьютеризации. Управление обществом будут осуществлять профессионалы–технократы и «большие ученые».

Цивилизационный подход к осмыслению всемирной истории имеет глубокие корни как на западе (Дж. Вико, О. Шпенглер, А. Тойнби и др.), так и в России (Н.А. Данилевский, П.А. Сорокин, Л.Н. Гумилев, Л.И. Семенникова и др.). Единство всемирно-исторического процесса отрицается. История человечества представлена как сосуществование, взаимодействие и смена самостоятельных цивилизаций , каждая из которых проходит в своем развитии периоды зарождения, становления, расцвета, упадка и гибели . Подход утверждает многообразие форм общественного развития, идея конечной цели отсутствует. Прогресс как поступательное развитие человечества может признаваться или отрицаться, но мысль о повторяемости замкнутых циклов так или иначе присутствует во всех работах сторонников данной парадигмы. Цивилизационный подход так же, как и стадиальный, далеко не является единым.

Английский историк и социолог А. Тойнби , изучая всемирную историю, постарался определить число самостоятельных цивилизаций, обладающих неповторимыми, только им присущими свойствами.

Существует и такой вариант цивилизационного подхода, когда выделяют только две цивилизации: восточную и западную . Этого взгляда придерживался В. Ф. Гегель, его развивал немецкий социолог и философ М. Вебер. В настоящее время этот вариант цивилизационного подхода используют в качестве методологии многие историки, в том числе, отечественные.

Представляется закономерной попытка объединить стадиальный и цивилизационный подходы. К числу таких синтезных способов интерпретации истории относятся концепции А.С. Панарина и И. Валлерстайна – Ф. Броделя.

Отечественный философ и политолог А.С. Панарин полагает, что в истории человечества взаимодействуют Восток и Запад, причем фазы восточной и западной гегемонии поочередно сменяют друг друга, обеспечивая прогресс. Концепция основана на подтверждаемой историческим материалом закономерности чередование лидерства различных групп цивилизаций и свободна от европоцентризма. Но в ней отсутствует качественная характеристика выделяемых периодов (мировых циклов) и не показано, чем каждая новая фаза мирового цикла отличается от аналогичной, уже имевшей место в прошлом.

Мир-системный анализ И. Валлерстайна (США) и Ф. Броделя (Франция) исходит из того, что мир представляет собой единую систему, сущность и основное содержание которой составляют отношения между центром (Север - ведущие в экономическом отношении страны) и периферией (Юг - все остальное человечество). Центр как более сильный в экономическом, политическом и военном отношении эксплуатирует периферию, что и обеспечивает его процветание. Периферия неоднородна. В периоды наибольшей стабильности мировой системы относительно более развитые страны периферии частично приобщаются к доходам Центра. В периоды дестабилизации эта зона резко сокращается.

Типы мировых систем бывают разные . Примерно в 1500 году произошла смена мир-империи , основанной на политическом властвовании, мир-экономикой , и в настоящее время мы живем в мировой системе, определяемой И. Валлерстайном как капиталистическая мир-экономика . Смена мировых систем сопровождается глубоким кризисом и максимально возможной дестабилизацией. В конце XX – начале XXI века человечество переживает этап, находящийся непосредственно перед периодом хаоса, из которого должна возникнуть новая мировая система. Однако глобальная структура мира не изменится: центр (Север) и периферия (Юг) не поменяются местами. Мир-системный анализ представляет собой детально проработанную, но страдает европоцентризмом, основываясь на предположении о вечном лидерстве стран запада.

Синтезный подход выявляет некоторые типы цивилизационного развития (Запад и Восток или Север и Юг) и представляет историю человечества как смену определенных стадий, каждая из которых характеризуется своеобразной формой взаимодействия цивилизационных типов. Таким образом, все подходы и концепции имеют свои достоинства и недостатки. Их анализ позволяет сделать вывод о том, что в настоящее время земная цивилизация развивается, в общем и целом, прогрессивно.