Подготовка к ЕГЭ. Тест "Пунктуация простого предложения". Он не участвовал ни в каких кружках, не примыкал ни к каким политическим партиям, непосещал митингов, избегал участия в студенческих беспорядках. Знаки препинания в сложносочинённом предложении

Среди наших писателей послереволюционной эпохи Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940) теснее других Связан с темой прозрения и своего пути в жизни и литературе. Путь этот был многотруден и полон боев, побед и поражений, а сам ход событий и литературные недруги не раз пытались толкнуть автора «Мастера и Маргариты» на дорогу, уводящую в сторону.

Булгаков был человеком мужественным, волевым и целеустремлённым и находил в себе силы для того, чтобы преодолевать препятствия, встречавшиеся на пути писателя. Он всегда оставался русским писателем классической школы, честным интеллигентом, в огне революции и гражданской войны осознавшим неразрывность своей связи с народом, Родиной.

Родное гнездо, дом и семья всегда имели для Булгакова значение первостепенно важное и непреходящее, очень многое определили в его характере и судьбе. Профессорская семья была дружная и веселая, Булгаковы любили музыку и театр, сам Михаил в юности хотел стать артистом, играл в домашних спектаклях и экспромтом писал небольшие юмористические рассказы. Было душевное тепло, были незабываемые счастье и радость. Образы дома, братьев, сестёр, матери проходят через всю булгаковскую прозу как символ навсегда утраченного счастья.

Писательская биография Михаила Булгакова была необыкновенно деятельна. Он поймал свою судьбу, обрёл своё место в истории отечественной литературы, но стоило ему это очень дорого.

Михаил Афанасьевич Булгаков родился 15 мая 1891г.в семье доцента (под конец жизни-профессора Киевской духовной академии). Мать, Варвара Михайловна, тоже преподавала-в прогимназии.С рождением первенца, Михаила, к преподавательской деятельности уже не вернулась,вслед за Мишей появились на свет Вера,Надежда,Варвара,Нико -лай,Иван,Елена и главной заботой матери стало воспитание детей.

Пока был жив отец, Афанасий Иванович в доме Булгаковых царили довольно строгие нравы: существовал чёткий распорядок, соблюдались религиозные обряды. Послушание родителям было для детей первейшей заповедью, забота друг о друге- священным долгом.
Ни тихоней, ни святошей в результате такого воспитания Михаил не стал. Это куда как убедительно подтверждает сценка в гимназии которая в романе вспоминается взрослому Алексею Турбину.
Он не участвовал ни в каких кружках, не примыкал ни к каким политическим партиям, непосещал митингов, избегал участия в студенческих беспорядках.

Дело, впрочем не только во влиянии отца, а быть может, ещё больше в очень ранней, идущей самой его натуры
внутренней независимости. Обаянию новых авторитетов –в искусстве или в политике -он, как правило не поддавался.
В 1907 году умер Афанасий Иванович.
Для семьи это было тяжелейшим ударом. На
руках Варвары Михайловны осталось семеро
детей. И старшему было 16 лет, а младшей Елене 5 лет. Правда материальная сторона жизни вскоре наладилась: духовная академия добилась для Булгаковых пенсии, которая превышала
заработок отца. Постепенно восстанавливалась и душевное равновесии, всей семьи. Были Булгаковы необыкновенно дружны, трогательно заботились друг о друге. «В семье все очень много читали, -вспоминала сестра Михаила Афанасьевича, Надежда Афанасьевна Земская. – Все, начиная с матери, прекрасно знали русскую литературу. Знали и западную».

Надо полагать, западную читали и в подлинниках, благо знание языков почиталось в семье обязательным. Точно так же все страстно любили музыку- играли на разных музыкальных инструментах, организовали свой домашний хор, в котором участвовали и некоторые из друзей. И столь же страстно увлекались театром, особенно оперой. Дома Часто ставили любительские спектакли, режиссёром которых и одним из исполнителей был Михаил. И очень охотно наведывалась в этот дом шумная гимназическая и студенческая молодёжь.

С началом войны 1914 году и еще в течение целого года мало что изменилось в образе жизни молодых Булгаковых. К этому времени Михаил Афанасьевич уже был женат. К слову сказать, женитьба его и предшествовавшие ей события немало переполошили всю семью и особенно мать, Варвару Михайловну. Познакомился он со своей будущей женой в. 1910 году

Татьяна Николаевна Лапа, еще и гимназии не окончила. Притом жила она с родителями в Саратове- для любовных свиданий не такой уж и ближний для Киева свет. Поездки Миши в Саратов становились всё более частыми. Занятия в университете он забросил настолько, что не перешёл на третий курс, и это было чревато отчислением. А голова его была полна одним- жаждой всё новых встреч с Тасей, как звали в семье будущую невестку.

Варвара Михайловна исстрадалась в такой степени, что в конце концов тяжело заболела. Кончилось это вполне благополучно: в апреле 1913 года молодые, наконец, получив согласие родителей, обвенчались.

Весной 1916 года Булгаков окончил медицинский факультет университета и стал госпитальным врачом- хирургом. Вслед за тем он был призван на военную службу. Но к осени того же года его неожиданно отозвали из армии и направили в качестве земского врача в Смоленскую губернию, село Никольское. О том, как складывалась его сельская врачебная практика, лучше всего рассказано самим Булгаковым в цикле рассказов «Записки юного врача». «Записки юного врача» печатались в 1925-1927 годах в журнале «Медицинский работник», то есть в издании специализированном.

Однако вспомним, что 30-е годы- пора расцвета писательского дарования Михаила Булгакова. Написаны блистательные, лучшие его произведения: биографический роман «Жизнь господина де Мольер», драмы «Кабала святош» и «последние дни» («Пушкин»), «Театральный роман», остроумнейшая комедия «Иван Васильевич» и, конечно же, «Мастер и Маргарита»,роман, принёсший автору посмертную мировую славу.

Вспоминая о Михаиле Булгакове сохранили для нас облик человека подлинно интеллигентного, мужественного, полного сознания своего достоинства. При всей своей душевной ранимости Михаил Булгаков неизменно сохранил сдержанность, спокойную иронию, облик его был изящен и рыцарствен. Он всегда был верен себе, своей судьбе, оставался русским писателем классической школы. Сохранились интереснейшая булгаковская мысль: «Мы должны оценить человека во всей совокупности его существа, человека как человека, даже если он грешен, несимпатичен, озлоблен или заносчив. Нужно искать сердцевину, самое глубокое средоточие человеческого в этом человеке». Ведь это, в сущности, великий завет Достоевского, всей русской классической литературы от Пушкина до Чехова- «при полном реализме найти в человеке человека». Михаил Булгаков всегда пребывал верен этому завету. Именно таковы историческое назначение и смысл требовательного булгаковского гуманизма. Таковы итоги и уроки этой незаурядной и поучительной писательской судьбы.

И(1) однако ж (2) это был не сон, а настоящая (3) несомненная действительность. Мы прибавили шагу и через полчаса(4) кажется (5) подошли к водопаду.

Выслушав и выстукав пациента(1) доктор присел на угол письменного стола(2) положив ногу на ногу(З) и(4) обхватив руками острые колени.

В создании поэтического образа участвуют (1) буквально (2) все художественные средства, вместе взятые. Но звукопись в таких случаях (3) безусловно (4) удваивает и утраивает художественную выразительность слова.

Живя у Раевских в Крыму (1) Пушкин увлёкся произведениями Байрона (2) влияние которого на Пушкина впоследствии (3) постепенно угасает (4) и окончательно преодолевается в «Евгении Онегине».

5.Глазунов (1) буквально (2) преображался (3) дирижируя оркестром. Он (4) говорят (5) сливался с музыкой, вёл её и шёл за нею.

6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)

1) Много желал да ничего не поймал.

2) Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.

4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.

2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.

3) За чаем собрались гости да хозяева.

4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.

8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность.

2) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества.

3) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались то стаей летящих птиц то острыми льдинками.

4) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена вы дающемуся религиозному и государственному деятелю Руси.

9. Среди предложений 1-3 найдите предложение с распространённым обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1)Панкратову это нравилось, и он счастливо улыбался, зажмуривая глаза. (2) Люба напоминала ему молодость и первые, наполненные до краёв счастьем, годы семейной жизни с Натальей. (3) К штабс-капитану сестра относилась равнодушно. (Г.Семенихин)

10. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях :1) Его поведение _ кажется _ всем странным.2) Пароход отойдет _ конечно _ не раньше рассвета.3) Ночь была лунная _ мягкая.4) Ой ты Волга _ родимая Волга _ кто не любит твоих берегов!5) Ты _ может быть _ ждал меня.

11. Прочитайте текст, в котором цифрами обозначены все запятые .

Тучу передёрнуло синим пламенем. Медленно загремел гром,(1) разнося вокруг глухие раскаты. Он то усиливался,(2) то почти затихал,(3) уносясь куда-то вдаль. И дождь,(4) подчиняясь грому,(5) начинал временами идти сильнее и широко шуметь по листве,(6) потом останавливался. Вскоре сквозь тучи пробилось солнце,(7) посвежевшее и яркое. Старый пушкинский парк в Михайловском,(8) крутые берега Сороти,(9) местной речки,(10) запылали рыжей глиной и мокрой травой. Стройная радуга зажглась над пасмурной далью. Она сверкала,(11) искрилась и дымилась,(12) окружённая космами пепельных туч. Радуга,(13) казалось,(14) была похожа на арку,(15) воздвигнутую на границе заповедной земли.

(По К. Паустовскому)

Выпишите цифры, обозначающие запятые

при однородных членах;
при обособленном обстоятельстве;
при обособленном определении;
при вводных словах;
при уточняющем члене.

12. В каком варианте ответа верно указаны конструкции, осложняющие данное

предложение?

Тут, в уютной квартире Мережковского на Литейной, сколько раз приходилось мне присутствовать при самых значительных, утончённых прениях, наложивших отпечаток на всю мою жизнь. (А. Белый)

а) уточнение, однородные члены, обособленное дополнение

б) приложение, однородные члены, обособленное обстоятельство

в) уточнение, однородные члены, обособленное определение

16. Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами. Задания из открытого банка ФИПИ.

Ответ: 2,5

1. Там были меха и перья , шелк и жемчуг , необыкновенная легкость покроя и умопомрачительная прическа . Однородные члены сгруппированы в пары, запятые между парами: О и О, О и О, О и О 2) Грин любил и море , и выдуманные им морские побережья . Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами: и О, и О

3) У молодого человека не было ни денег , ни квартиры , ни ключа от квартиры. Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами «НИ»: ни О, ни О, ни О.
4) При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу. Однородные определения (встречающих и любопытствующих) соединены союзом «и», однородные сказуемые (вынырнул и зашагал) также соединены союзом «и». Между собой эти пары неоднородны, запятая не нужна. 5) Снег падал хлопьями, и скоро он покрыл всю землю. Сложное предложение, два состава: Снег падал , он покрыл.

2.
1(2.) Перед глазами возникает то бескрайний степной пейзаж то расписной терем русского леса то жемчужное зеркало южного моря.
2) В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты.
3) И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною и над земною суетой.
4) Поезд давно уже увёз и концессионеров и театр Колумба и прочую публику.
5) Налетела туча с крупным градом и разметала она всю листву.

Ответ: 3,5

Перед глазами возникает то бескрайний степной пейзаж, то расписной терем русского леса, то жемчужное зеркало южного моря. Повторяющиеся союзы: то О, то О, то О
2) В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты . «Исторические и экономические» — однородные определения слова «данные ». «Ценнейшие» — неоднородное с этими определениями, оно относится ко всему словосочетанию «исторические и экономические данные », поэтому запятых нет: ценнейшие исторические и экономические данные. Слова «данные » и «факты » образуют вторую пару однородных членов, соединенных одиночным союзом «И». Между собой эти пары неоднородны, запятая не нужна. 3) И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною, и над земною суетой . Однородные члены предложения, соединенные повторяющимся союзом «И»: и О, и О. 4) Поезд давно уже увёз и концессионеров , и театр Колумба, и прочую публику . Однородные члены предложения, соединенные повторяющимся союзом «И»: и О, и О, и О. 5) Налетела туча с крупным градом, и разметала она всю листву. Сложное предложение. Нет общего второстепенного члена предложения, поэтому ставим запятую. Правила см.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1(3.) Самый древний гербарий был собран в начале XVI столетия и хранится сейчас в Риме.
2) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах.
3) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом так
и зимой.
4) Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке.
5) Глаз не устаёт любоваться полями и рощами и сердце полно ощущения гармонии с природой.

Ответ: 3,5

1. Самый древний гербарий был собран в начале XVI столетия и хранится сейчас в Риме. О и О.
2) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах. Ходил (куда?) на охоту или рыбалку; катался (на чем?) на лыжах. Две разные пары: ходил или катался; на охоту или рыбалку.
3) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так
и зимой. Двойной союз: как … , так и
4) Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке. Две группы разных однородных членов.
5) Глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой. Сложное предложение. Нет общего второстепенного члена предложения, поэтому ставим запятую.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1(4.) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М.Ю. Лермонтова и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А.М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.
2) Многие полотна И.К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.
3) Повесть Е.И. Замятина «На куличках» полна любви и сострадания
к соотечественникам и выражает протест против общественных условий.
4) С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
5) Здесь заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

Ответ:1,4

В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М.Ю. Лермонтова, и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А.М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель. Сложное предлож.
2) Многие полотна И.К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации. Союз КАК имеет значение «в качестве» — запятая не нужна.
3) Повесть Е.И. Замятина «На куличках» полна любви и сострадания
к соотечественникам и выражает протест против общественных условий: Два ряда однородных членов: полна (чего?) любви и сострадания . Любви и сострадания – первый ряд, полна и выражает – второй ряд. Между собой эти ряды неоднородны – запятых нет; полна (любви и сострадания ) и выражает: О (О и О ) и О
4) С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды, так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы. Как…, так
5) Здесь заповедными стали истоки рек, и родники, и рощи, и дубравы. Правила см.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1(5.) Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта
и запечатлевается в его лирических строках.
2) Инверсия является одним из важнейших средств интонационно-синтаксического выделения слов или словосочетаний.
3) Лёгкий ветерок то просыпался то утихал.
4) В этом портрете есть и лёгкость манеры и тонкость колористической гаммы и психологизм образа.
5) Двигатель не успел по-настоящему остыть и его запустили в течение нескольких минут.

Ответ: 3,5

5. Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта
и запечатлевается в его лирических строках. Две группы: влюблённое и творящее; проходит и запечатлевается.
2) Инверсия является одним из важнейших средств интонационно-синтаксического выделения слов или словосочетаний: О или О
3) Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал: то О, то О
4) В этом портрете есть и лёгкость манеры, и тонкость колористической гаммы, и психологизм образа: и О, и О, и О
5) Двигатель не успел по-настоящему остыть , и его запустили в течение нескольких минут. Сложное предложение. Нет общего второстепенного члена предложения, поэтому ставим запятую.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1(6.) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.
2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.
3) Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать.
4) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.
5) Луна скатывалась за горизонт и город медленно погружался в предрассветную сухую тьму.

Ответ: 4,5

1) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому .
2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.
3) Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать .
4) В русской песне звучат как робость, так и мятежная вольница.
5) Луна скатывалась за горизонт, и город медленно погружался в предрассветную сухую тьму. Сложное предложение. Правила см.

7.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1(7.) Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
2) Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов.
3) Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.
4) В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей.
5) Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое.

Ответ: 2,5

1) Всё блещет, и нежится, и радостно тянется к солнцу. О, и О, и О
2) Со своими увалами и ухабами , с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов. Две пары однородных членов: О и О, О и О
3) Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму. «Да» в значении «И» О и О
4) В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей .
5) Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо, и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое. Сложное предложение. Правила см.

8.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1(8.) В звукописи используются и аллитерации и ассонансы и звуковые повторы.
2) Обратимся к звуковым ресурсам художественного выражения и изображения и к приёмам их использования.
3) Владение хорошей речью важно как для политика так и для журналиста.
4) Натюрморты Грабаря всегда сочетаются с пейзажем или интерьером.
5) Вошла зима в берёзовую рощу и сразу заискрилось всё вокруг.

Ответ: 3, 5

1) В звукописи используются и аллитерации, и ассонансы, и звуковые повторы : и О, и О, и О
2) Обратимся к звуковым ресурсам художественного выражения и изображения и к приёмам их использования.
3) Владение хорошей речью важно как для политика, так и для журналиста. Как …, так
4) Натюрморты Грабаря всегда сочетаются с пейзажем или интерьером . О и О
5) Вошла зима в берёзовую рощу, и сразу заискрилось всё вокруг. Сложное предл.

9.
1(9.) В музее есть картины и игрушки и предметы быта XV века.
2) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются
химическими способами.
3) Нужно быть вежливым как среди посторонних людей так и в домашнем кругу.
4) То справа то слева то сбоку слышался какой-то шум.

Ответ: 3

1) В музее есть картины, и игрушки, и предметы быта XV века. О, и О, и О
2) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются
химическими способами. Две разные группы однородных членов.
3) Нужно быть вежливым как среди посторонних людей, так и в домашнем кругу.
4) То справа, то слева, то сбоку слышался какой-то шум. Правила см.

10.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1(10.) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.
2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.
3) За чаем собрались гости да хозяева.
4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.

Ответ: 4

1) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.
2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе .
3) За чаем собрались гости да хозяева. ДА = И
4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми, то чуть голубоватыми. Правила см.

Ответ: 1

1) Как наше, так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя. Как…, так.
2) Наш внутренний мир настроен чутко и тонко и отзывается на самые незаметные звуки жизни.
3) Защитой средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов .
4) Дом к празднику убирали шиповником да белою ромашкою. ДА = И

12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1(12.) Из листового металла делают корпуса машин и приборов и посуду.
2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.
4) Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.

Ответ: 4

1) Из листового металла делают (что?) корпуса (чего?) машин и прибо ров и (что?) посуду . Слово корпуса относится к словам машин и приборов.

2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.
4) Мы долго не ложились спать и любовались то небом, то морем. То…, то… Правила см.

13.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1(13.)Индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении того или иного цветового эпитета.
2) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.

Ответ: 4

Индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении того или иного цветового эпитета.
2) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом, и в портретном, и в пейзажном жанрах.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки, так и расположение домов, как вековые леса, так и уютные приморские города. Т.к. после оборота «как …, так» предложение не заканчивается, то перед второй парой «как.., так» нужно также поставить запятую: как…, так, как…, так
4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче, то порывисто и тревожно: то О и О, то О и О Правила см.

13а. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1(13а.) Цели астрологов и алхимиков были фантастичны но их наблюдения и опыты способствовали накоплению знаний как по астрономии так и по химии.
2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
3) На улице весь декабрь то снег то дождь…
4) Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

Ответ: 3

1) Цели астрологов и алхимиков были фантастичны, но их наблюдения и опыты способствовали накоплению знаний как по астрономии, так и по химии.
2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
3) На улице весь декабрь то снег, то дождь …
4) Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1(14.) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.
2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости.
3) Рябина прекрасна и по весне и осенью.
4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.

Ответ: 3

1) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.
2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости .
3) Рябина прекрасна и по весне, и осенью.
4) Ни на воде, ни на земле, ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности. Правила см.

15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(15.) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.
2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.
3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.
4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

Ответ: 2

1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.
2) Человек должен соблюдать как юридические, так и нравственные законы.
3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.
4) Артист читал басни, и рассказы, и лирические миниатюры. Правила см.

16.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(16.) Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.
2) Лесные ягоды лучше всего собирать или утром или вечером.
3) Самоварчик уже был готов и стоял на столе.
4) Владимира пленяли усадьбы и дачи по сторонам и тишина вокруг.

Ответ: 2

1) Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.
2) Лесные ягоды лучше всего собирать или утром, или вечером.
3) Самоварчик уже был готов и стоял на столе.
4) Владимира пленяли усадьбы, и дачи по сторонам, и тишина вокруг. «По сторонам» относится только к «дачам «.

СРАВНИТЕ: И его пленял вечер, и усадьбы , и дачи по сторонам , и березы, и это тихое настроение кругом , когда, казалось, вместе с рабочими теперь, накануне праздника, собирались отдыхать и поле, и лес, и солнце, - отдыхать и, быть может, молиться. А.П.Чехов.

17.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(17.) Много желал да ничего не поймал.
2) Идеальный дворянин должен был походить и на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.
3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище живописи.
4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

Ответ: 1

1) Много желал, да ничего не поймал. ДА = НО
2) Идеальный дворянин должен был походить и на героя рыцарских романов, и на персонажа античной истории, и на христианского проповедника.
3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище живописи.
4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

18.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(18.) При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.
2) Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой то вплетает в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.
3) Зимой я ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо прогуливался с ними на лыжах.
4) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла хлеб и насушила две сумки сухарей.

Ответ: 2

1) При свете молнии стали видны дома, и сараи, и стволы мокрых деревьев.
2) Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой, то вплетает в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.
3) Зимой я ходил на охоту, либо катался с ребятами с горы, либо прогуливался с ними на лыжах.
4) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь , и к утру уже выпекла хлеб, и насушила две сумки сухарей: О, и О, и О

19.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(19.) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
2) В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства.

4) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом травы.

Ответ: 1

1) В поведении скворца много суетливого и забавного, деловитого и хитрого: О и О, О и О
2) В гостиной графа зеркала, и картины, и вазы были настоящими произведениями искусства.
3) Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа.
4) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом травы.

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(20.) Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.
2) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.
3) Ночью ветер злится да стучит в окно.
4) Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.

Ответ: 2

1) Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.
2) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды, так и фонари.
3) Ночью ветер злится да стучит в окно. ДА = И
4) Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться

21.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(21.) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

3) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

Ответ: 2

3) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
4) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

22.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(22.) О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные публицисты и писатели.
2) Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или пáрами.
3) На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.
4) Представители интеллигенции стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.

Ответ: 4

1) О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные публицисты и писатели .
2) Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или пáрами .
3) На клумбе были посажены яркие маки, и нежные тюльпаны, и мохнатые ноготки.
4) Представители интеллигенции стремились к смысловой точности и выразительности речи, боролись против искажения и засорения родного языка. О (О и О ), О (О и О )

23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(23.) В двигателе автомобиля сжигается бензин или природный газ или дизельное топливо.
2) В 13 лет И.И. Левитан поступает в Московское училище живописи и ваяния и учится у В.П. Перова.

4) Асеев неожиданно менял позы и то откидывался в кресле то пружинисто вставал.

Ответ: 4

1) В двигателе автомобиля сжигается бензин, или природный газ, или дизельное топливо.
2) В 13 лет И.И. Левитан поступает в Московское училище живописи и ваяния и учится у В.П. Перова.
3) Временами между кочками или пнями попадались светло-коричневые коврики кукушкина льна.
4) Асеев неожиданно менял позы и то откидывался в кресле, то пружинисто вставал.

24. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(24.) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого растения.
2) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.
3) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились к походам.
4) Рудольф Нуриев виртуозно владел техникой как классического так и современного танца.

Ответ: 4

1) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого растения.
2) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.
3) Рыцари то завоёвывали новые города, то теряли все свои приобретения, то снова готовились к походам.
4) Рудольф Нуриев виртуозно владел техникой как классического, так и современного танца.

25.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(25.)Герой романа любил путешествия и приключения и в то же время стремился к комфорту и семейному уюту.
2) Очень многие акварели не имели авторов или приписывались тем или иным декабристам предположительно.
3) Жаргонные слова выпадают и из традиции и из сферы разумного словоупотребления и из единообразия речи.
4) Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как приёмы научного анализа так и средства художественной выразительности.

Ответ: 4

Герой романа любил путешествия и приключения и в то же время стремился к комфорту и семейному уюту.
2) Очень многие акварели не имели авторов или приписывались тем или иным декабристам предположительно.
3) Жаргонные слова выпадают и из традиции, и из сферы разумного словоупотреблени, и из единообразия речи.
4) Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как приёмы научного анализа, так и средства художественной выразительности.

26.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(26.) После обеда бабушка выходила на балкон с вязанием или шитьём.
2) В XIX веке в Европе и Америке наука и производство развивались быстрыми темпами.
3) За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.
4) Богатый и не бедствует да жалуется.

Ответ: 4

1) После обеда бабушка выходила на балкон с вязанием или шитьём.
2) В XIX веке в Европе и Америке наука и производств о развивались быстрыми темпами.
3) За снежным туманом не видно ни поля, ни телеграфных столбов, ни леса.
4) Богатый и не бедствует, да жалуется. ДА = НО

27.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(27.) И в дождь и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной грибов.

3) Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.
4) Сюжеты для произведений декабристам подсказывали как актуальные проблемы современной жизни так и события национальной истории.

Ответ: 4

1) И в дождь, и в холодный ветер, и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной грибов.
2) Этот край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц обладает большой привлекательностью.
У «зверей и птиц» есть общее определение — «непуганых». «Зверей и птиц» образуют первый ряд однородных членов. Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения или поясняются одним и тем же членом предложения. http://gramota.ru/class/coach/punct/45_190 Второй ряд образуют «троп» вместе с первым рядом однородных членов («зверей и птиц»), имеющим общее поясняющее слово: «непуганых». Запятых нет. 3) Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.
4) Сюжеты для произведений декабристам подсказывали как актуальные проблемы современной жизни, так и события национальной истории.

28.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(28.) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
2) Слово выражает мысли и может служить для соединения и разделения людей.
3) Микеланджело изображал людей с могучим телом и сильной волей смелых и неукротимых спокойных и решительных.
4) В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

Ответ: 1

1) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей, так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
2) Слово выражает мысли и может служить для соединения и разделения людей.
3) Микеланджело изображал людей с могучим телом и сильной волей, смелых и неукротимых, спокойных и решительных: О и О, О и О, О и О
4) В лукавом, и озорном , и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

29.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(29.) Во время ботанических экскурсий и обследований во многих областях и районах велись наблюдения и сбор информации об использовании растений в народной медицине.

3) Для разработки новых образцов техники нужны как оборудование так и высококвалифицированные рабочие как инженерно-технические кадры так и экспериментальные заводы.
4) Климатические условия региона влияют как на архитектуру зданий так и на планировку квартир.

Ответ: 4

1) Во время ботанических экскурсий и обследований во многих областях и районах велись наблюдения и сбор информации об использовании растений в народной медицине.
2) Продукцию многих машиностроительных комбинатов сложно транспортировать из-за большого веса или крупных размеров.
3) Для разработки новых образцов техники нужны как оборудование, так и высококвалифицированные рабочие, как инженерно-технические кадры, так и экспериментальные заводы. Как…, так и…, как…, так и…
4) Климатические условия региона влияют как на архитектуру зданий, так и на планировку квартир.

30. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)(30.) Среди ремесленников были ткачи и оружейные мастера и резчики по кости.
2) Мощная «шуба» вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и разделена на два пояса.
3) Ни на стенах ни на окнах не было никаких украшений.

Ответ: 3

1) Среди ремесленников были ткачи, и оружейные мастера, и резчики по кости.
2) Мощная «шуба » вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и разделена на два пояса.
3) Ни на стенах, ни на окнах не было никаких украшений.
4) Дела да случаи совсем замучили.

31. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) И копьё и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.
2) Я иду домой и по дороге ещё раз обдумываю всё от начала и до конца.
3) Византийское войско превосходило противника и в численности и в вооружении.
4) В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении.

Ответ: 3

1) И копьё, и стрелы, и барабан по-прежнему были в вигваме.
2) Я иду домой и по дороге ещё раз обдумываю всё от начала и до конца.
3) Византийское войско превосходило противника и в численности, и в вооружении.
4) В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении

32. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели.
2) На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.

4) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.

Ответ: 1

1) Литературе нужны как талантливые писатели, так и талантливые читатели.
2) На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.
3) На уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме связного высказывания.
4) Лес, и поле, и цветущий луг залиты солнцем.

33. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

Ответ: 4

2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
3) От домов во все стороны шли ряды деревьев, или кустарников, или цветов.
4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства, так и различия.

34. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Герой не знает ни страны ни жизни простых людей ни их труда.
2) Драматургия Горького сродни чеховской однако более заострена социально.
3) Холмогорская резьба по кости или великоустюжское чернёное серебро связаны с искусством городских ремесленников.
4) Народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы пришли к нам от дедов и прадедов и сохранились по сей день.

Ответ: 2

1) Герой не знает ни страны, ни жизни простых людей, ни их труда.
2) Драматургия Горького сродни чеховской, однако более заострена социально. Однако = НО
3) Холмогорская резьба по кости или великоустюжское чернёное серебро связаны с искусством городских ремесленников.
4) Народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы пришли к нам от дедов и прадедов и сохранились по сей день. Ближайшее определение (декоративно-прикладное ) непосредственно связано с определяемым словом (искусство), а второе (народное) связано уже со всем словосочетанием (декоративно-прикладное искусство). Эти определения неоднородны, запятой между ними нет. Также «народные» и «художественные».

35. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Темы взаимоотношений человека и природы человека и общества были главными в творчестве Виктора Астафьева.

3) В июльские вечера и ночи перепела и коростели уже не кричат.
4) Всё блещет и нежится и тянется к солнцу.

Ответ: 1

1) Темы взаимоотношений человека и природы , человека и общества были главными в творчестве Виктора Астафьева.
2) Почти всегда на таких холмах растут две или три мощные столетние сосны.
3) В июльские вечера и ночи перепела и коростели уже не кричат.
4) Всё блещет, и нежится, и тянется к солнцу.

36. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Каждая встреча с этим человеком была приятной и радостной удивительной и запоминающейся.
2) А Герасим всё грёб да грёб.
3) Архивы и библиотеки отражают культурные и политические события и веяния эпохи.
4) Транспортные средства специального назначения могут передвигаться по земле и по воде и по воздуху.

Ответ: 1

1) Каждая встреча с этим человеком была приятной и радостной, удивительной и запоминающейся.
2) А Герасим всё грёб да грёб. ДА = И
3) Архивы и библиотеки отражают культурные и политические события и веяния эпохи.
4) Транспортные средства специального назначения могут передвигаться по земле, и по воде, и по воздуху.

37. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

3) На роль собирательницы русских земель в ХIV веке претендовали Литва и Тверь и Москва.
4) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.

Ответ: 4

1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
2) Довольно скоро он обжился в этом районе и подружился с соседями.
3) На роль собирательницы русских земель в ХIV веке претендовали Литва, и Тверь, и Москва.
4) Причастия способны как образно описать предмет или явление, так и представить его признак в динамике.

38.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Первые глиняные блюда и кувшины были грубы и примитивны.
2) Индия славилась своими хлопчатобумажными и шёлковыми тканями пряностями и ювелирными украшениями каналами для искусственного орошения полей и плотинами.
3) У людей гортань и язык и губы участвуют в образовании звуков.
4) Лицом пригожа да нравом негожа.

Ответ: 4

1) Первые глиняные блюда и кувшины были грубы и примитивны.
2) Индия славилась своими хлопчатобумажными и шёлковыми тканями, пряностями и ювелирными украшениями, каналами для искусственного орошения полей и плотинами.
3) У людей гортань, и язык, и губы участвуют в образовании звуков.
4) Лицом пригожа, да нравом негожа. ДА = НО

39. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.
2) Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.
3) История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.
4) В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.

Ответ: 3

1) В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.
2) Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.
3) История нашла своё материальное воплощение в камне и металле, в легендах и летописях.
4) В вечерней школе изучали и алгебру, и геометрию, и физику.

40.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.
2) В творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим планом сценического оформления но и самостоятельным художественным произведением.
3) Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.
4) Летом одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

Ответ: 2

1) Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.
2) В творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим планом сценического оформления, но и самостоятельным художественным произведением.
3) Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком .
4) Летом одинаково хорошо в лесу, и в поле, и на лугу.

41.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В свежем сене вянут земляника да головки луговых цветов.

3) С лугов и от леса тянул тёплый ветер и колыхал на берёзах нежные листья.
4) Под старыми елями не было ни травы ни прошлогодних листьев.

Ответ: 4

1) В свежем сене вянут земляника да головки луговых цветов.
2) Венчики цветов качались над головами и осыпали плечи жёлтой пылью.
3) С лугов и от леса тянул тёплый ветер и колыхал на берёзах нежные листья.
4) Под старыми елями не было ни травы, ни прошлогодних листьев.

Ответ: 4

1) Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян, показывали фокусы и акробатические номера, разыгрывали небольшие пьесы и пели.
2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.
3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.
4) Тени от облаков то скользят, то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

43. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками

2) Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека к истине.
3) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.
4) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

Ответ: 3

1) В былинах поётся и о войнах со степняками, и о борьбе с разбойниками,
и о сборе дани с окрестных племён.
2) Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека к истине.
3) Весенний гром то грозно рычал, то добродушно ворчал.
4) Ни скверная английская погода, ни ледяная стужа спальни, ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

44. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
2) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
3) И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!
4) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

Ответ: 2

1) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
2) В голове шумело не то от воя и свиста бури, не то от радостного волнения.
3) И не видит, и не слышит, и не замечает ничего, и сам с собою разговаривает!
4) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

45.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.
2) Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.
3) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.
4) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов.

Ответ: 2

1) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.
2) Раньше он либо не замечал окружающей природы, либо смотрел на неё с практической точки зрения.
3) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика. ДА = И. Тряска да воздух – однородные подлежащие: О и О
4) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов. Влажных тропических – неоднородные определения.

Ответ: 3

47. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.
2) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.

4) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.

Ответ: 4

1) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными .
2) Крестьяне разводили кур, и уток, и гусей.
3) Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.
4) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы, церковные облачения и женские платья.

48. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Первоклассники с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.
2) Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.

4) Русские лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной волюшке и лучшей доле крестьянами.

Ответ: 2

1) Первоклассники с воодушевлением читали стихи, и пели, и танцевали.
2) Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза, то внезапно становился суровым.
3) Скульпторы создают объёмные фигуры из твёрдых или пластичных материалов.
4) Русские лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной волюшке и лучшей доле крестьянами.

49. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

4) Сердце то задрожит и забьётся то тонет в воспоминаниях.

Ответ: 4

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. ДА = И
2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
3) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.
4) Сердце то задрожит и забьётся, то тонет в воспоминаниях.

50.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
2) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
3) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.
4) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

Ответ: 4

1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
2) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
3) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал. Слово «здесь» является общим для «сидел или лежал»: О или О и О или О
4) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета, так и в пейзаже.

51.Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Культура наша сильна не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки. 2) Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими и церковными книжными и рукописными собраниями. 3) Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту. 4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки долгожданными радужными спицами. 5) Его глаза из-под толстых стёкол скафандра блестели от удовольствия и в знак полного удовлетворения он комично завертел головой в своём металлическом колпаке.

Ответ: 1, 5

1) Культура наша сильна не столько столичными деятелями, сколько жителями глубинки.
2) Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими
и церковными книжными и рукописными собраниями. «Монастырскими
и церковными» неоднородны с « книжными и рукописными». Между ними нельзя поставить союз «И», например: церковные (и ) рукописные собрания.
3) Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту.
4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки долгожданными радужными спицами.
5) Его глаза из-под толстых стёкол скафандра блестели от удовольствия, и в знак полного удовлетворения он комично завертел головой в своём металлическом колпаке. Сложное предлож.

52.Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку так и необходимость их жизни.

2) Энергия не может ни возникнуть из ничего ни исчезнуть бесследно.

4) В клевете его видел я досаду оскорблённого самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника.

Ответ 12

1) Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку, так и необходимость их жизни.

2) Энергия не может ни возникнуть из ничего, ни исчезнуть бесследно.

3) Солнце светило ласково и нежно и согревало своим теплом землю.

4) В клевете его видел я досаду оскорблённого самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника.

5) Волшебная сказка дала полную волю человеческому воображению и тем самым сослужила огромную службу литературе.

53. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.1) Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые.
2) Давно уже не слышно было ни звона колокольчика ни стука колёс по каменистой дороге.
3) В Москве можно услышать и типично московскую речь и областные говоры.

Ответ: 2,3

1) Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые.
2) Давно уже не слышно было ни звона колокольчика, ни стука колёс по каменистой дороге.
3) В Москве можно услышать и типично московскую речь, и областные говоры.
4) Мухомор выделяется своей красотой и яркостью из всех остальных грибов.
5) Кукушка выскакивает из часов и насмешливо кукует над тобой в пустом доме.

Ответ: 1, 5

1)Ждал я вас на покос этим летом, однако не дождался.

2) Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь М.Ю. Лермонтова и отражается в его творчестве.

3) Я вспоминал и эти цветы, и этот лес, и радостный птичий гомон в вершинах берёз.

4) Многие набоковские размышления об А.С. Пушкине не потеряли художествоенного значения и актуальности и в наши дни.

5) Дворцовая казна была всегда полна, и все налоги взыскивались в срок
и полностью. Сложное предл.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

5) Романы его не столь занимательны и средь огромного количества современной беллетристики они до сих пор остаются незамеченными.

Ответ: 35

1) Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту.

2) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки.

4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.

5) Романы его не столь занимательны, и средь огромного количества современной беллетристики они до сих пор остаются незамеченными. Сложное предл.

56.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Справа от нас то таял в дымке то вновь выплывал из тумана пустынный берег.

2) Пёстрые полевые цветы усеяли луга и поляны и лесные прогалины.

4) Фигурные изображения украшают тексты и поля рукописей и вместе

с текстом составляют красочное и тонкое декоративное целое.

5) От древнейшего форума в Риме остался лишь фундамент и первоначальный вид этого архитектурного сооружения можно увидеть только в реконструкции.

Ответ:1,5

1)Справа от нас то таял в дымке, то вновь выплывал из тумана пустынный берег.

2) Пёстрые полевые цветы усеяли луга, и поляны, и лесные прогалины.

3) Акварелью можно писать по сухой или сырой бумаге.

4) Фигурные изображения украшают тексты и поля рукописей и вместе

с текстом составляют красочное и тонкое декоративное целое. Красочное и тонкое относится ко всему словосочетанию «декоративное целое» — запятых между ними нет.

5) От древнейшего форума в Риме остался лишь фундамент , и первоначальный вид этого архитектурного сооружения можно увидеть только в реконструкции. Сложное предл.

57.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

2) Сердце то забьётся то утонет в воспоминаниях.

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

5) Рассвело и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна.

Ответ:25

1) Поэту природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.

2) Сердце то забьётся, то утонет в воспоминаниях.

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев, или кустарников, или цветов.

4) Багровый закат загорался в вечернем небе и отражался в окнах домов.

5) Рассвело, и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна . Сложное предл.

58.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Мифологические боги и герои выделялись своими определёнными достоинствами и способностями. 2) Из древнегреческой и древнеримской мифологии вам знакомы имена и Авроры и Венеры и Аполлона. 3) На взгляд-то он хорош да зелен. 4) Древесина грецкого или маньчжурского ореха имеет коричневатые и серые цвета разнообразных оттенков. 5) Некоторые учёные трудятся над созданием новых методов лечения и я с огромным уважением отношусь к их труду.

Ответ:3,5

1)Мифологические боги и герои выделялись своими определёнными достоинствами и способностями. 2) Из древнегреческой и древнеримской мифологии вам знакомы имена и Авроры, и Венеры, и Аполлона. 3) На взгляд-то он хорош, да зелен. ДА = НО 4) Древесина грецкого или маньчжурского ореха имеет коричневатые и серые цвета разнообразных оттенков. 5) Некоторые учёные трудятся над созданием новых методов лечения, и я с огромным уважением отношусь к их труду. Сложное предл.

59.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.1)Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.

2) Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен то янтарный блеск свечей.

3) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

к сложному и непонятному.

5) Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.

Ответ: 3, 5

1)Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.

2) Поэту видится то алмазный блеск березняка, то бархатный блеск пашен, то янтарный блеск свечей.

3) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека, и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

4) Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного

к сложному и непонятному.

5) Для художественной речи характерна как образность, так и эмоциональность.

60. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.1)Утром роса заливает травы и сладко пахнет хлебом из каждой избы.

4) Подвести итог сказанному в тексте может как предложение так и целый абзац.

5) Похолодало и среди дождливой пелены замелькали мокрые снежинки.

Ответ:4,5

1)Утром роса заливает травы и сладко пахнет хлебом из каждой избы. Сложное предл. Утром –общий второстепенный член предложения. Попробуем его вставить после «и»: Утром роса заливает травы и (утром) сладко пахнет хлебом из каждой избы.

2) Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз.

3) От ночной лампы во все стороны ложились странные узоры или тёмные пятна.

4) Подвести итог сказанному в тексте может как предложение, так и целый абзац.

5) Похолодало, и среди дождливой пелены замелькали мокрые снежинки. Сложное предл.

61.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

3) Каких только песен не поют в Москве и на её окраинах и в других городах!

4) Поэта можно любить или не любить принимать его идеи или быть их противником.

5) Сказка дала волю человеческому воображению и тем самым она сослужила огромную службу литературе.

Ответ:4,5

1)Фольклор и русская история являются источниками вдохновения художников современных Мстёры и Жостова.

2) В поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» в той или иной степени использованы все основные жанры фольклора.

3) Каких только песен не поют в Москве, и на её окраинах, и в других городах!

4) Поэта можно любить или не любить, принимать его идеи или быть их противником.

5) Сказка дала волю человеческому воображению, и тем самым она сослужила огромную службу литературе. Сложное предл.

62. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Романы писателя не столь занимательны и до сих пор они остаются незамеченными.

2) Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими

и церковными рукописными собраниями.

3) Культура наша сильна не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.

4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.

в памяти.

Ответ:1,3

Романы писателя не столь занимательны, и до сих пор они остаются незамеченными.

2) Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими и церковными рукописными собраниями.

3) Культура наша сильна не столько столичными деятелями, сколько жителями глубинки.

4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.

5) Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся

в памяти.

63.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На столе лежали как журналы и газеты так и книги.

3) Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.

4) В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.

5) Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка но
Ответ: 1, 5

1) На столе лежали как журналы и газеты, так и книги.

2) Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!

3) Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь .

4) В Суздале, и Пскове, и Ростове Великом творили великие мастера.

5) Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка, но
и раскрывает законы языковой гармонии.

И(1) однако ж (2) это был не сон, а настоящая (3) несомненная действительность. Мы прибавили шагу и через полчаса(4) кажется (5) подошли к водопаду.

Выслушав и выстукав пациента(1) доктор присел на угол письменного стола(2) положив ногу на ногу(З) и(4) обхватив руками острые колени.

В создании поэтического образа участвуют (1) буквально (2) все художественные средства, вместе взятые. Но звукопись в таких случаях (3) безусловно (4) удваивает и утраивает художественную выразительность слова.

Живя у Раевских в Крыму (1) Пушкин увлёкся произведениями Байрона (2) влияние которого на Пушкина впоследствии (3) постепенно угасает (4) и окончательно преодолевается в «Евгении Онегине».

6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)

1) Много желал да ничего не поймал.

4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.

3) За чаем собрались гости да хозяева.

4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.

8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность.

2) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества.

3) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались то стаей летящих птиц то острыми льдинками.

4) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена выдающемуся религиозному и государственному деятелю Руси.

10. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях :1) Его поведение _ кажется _ всем странным.2) Пароход отойдет _ конечно _ не раньше рассвета.3) Ночь была лунная _ мягкая.4) Ой ты Волга _ родимая Волга _ кто не любит твоих берегов!5) Ты _ может быть _ ждал меня.

11. Прочитайте текст, в котором цифрами обозначены все запятые .

(По К. Паустовскому)

Выпишите цифры, обозначающие запятые

при однородных членах;

при обособленном обстоятельстве;

при обособленном определении;

при вводных словах;

при уточняющем члене.

12. В каком варианте ответа верно указаны конструкции, осложняющие данное

предложение?

а) уточнение, однородные члены, обособленное дополнение

б) приложение, однородные члены, обособленное обстоятельство

в) уточнение, однородные члены, обособленное определение

13. Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Музыка питается более глубокими корнями (1) и (2) опираясь на прошлое (3) она лучше видит будущее, чем мы (4) живущие в моменте и миге.(С. Городецкий) а) 1, 2, 4 б) 2, 3 в) 1, 2, 3, 4

11.а)2,6,8,11; б) 1345; в) 7,12,15; г)13,14;д)9,10

Михаил Булгаков не умел лукавить, приспосабливаться ни в жизни, ни в литературе, был на редкость цельным человеком, что, естественно, проявилось и в его творчестве. И устно и письменно Михаил Булгаков в течение всей своей жизни последовательно отстаивал принципы русской классической литературы, следуя заветам своих великих учителей: Пушкина, Гоголя, Некрасова, Салтыкова-Щедрина, Достоевского, Л.Толстого - любимых и почитаемых им писателей. Он небезосновательно полагал, что современная отечественная словесность не может успешно развиться без усвоения всего лучшего, что было накоплено за многие годы великой русской литературой. Булгаков писал лишь о том, что хорошо, глубоко и всесторонне изучил, что его волновало. Он имел свою точку зрения на проходящие в стране процессы, которая часто не совпадала с официальной. Писатель и гражданин был убежден, что ведущую роль в развитии страны должна играть интеллигенция, и был ревностным приверженцем, по его словам, «излюбленной и великой Эволюции», классическим представителем той части деятелей культуры, которые, не покинув страну в трудные годы, стремились сохранить свои «родовые признаки» в новых условиях. Но он прекрасно понимал, что творческие и жизненные установки, реализованные в художественных произведениях, встретят жестокий отпор. А это предрекало существование в условиях почти враждебного окружения.

Среди наших писателей послереволюционной эпохи Михаил Афанасьевич Булгаков теснее других связан с темой прозрения и своего пути в жизни и литературе. Путь этот был многотруден и полон боев, побед и поражений, а сам ход событий и литературные недруги не раз пытались толкнуть его на дорогу, уводящую в сторону.

Судьба Булгакова имеет свой драматический рисунок. В нем, как всегда кажется, издали и по прошествии лет, мало случайного и отчетливо проступает чувство пути. Будто заранее было предсказано, что мальчик, родившийся 3(15)мая 1981года в Киеве, пройдет через тяжкие испытания эпохи войн и революций, будет голодать или бедствовать, станет драматургом лучшего театра страны, узнает вкус славы и гонения, бури оваций и пору глухой немоты и умрет, не дожив до пятидесяти лет, чтобы, спустя еще четверть века, вернуться к нам своими книгами.

Он не принадлежал к сословию российского дворянства, предки его не числились в купеческих гильдиях и промышленниках, рабочих и крестьян среди них также не имелось. Нельзя назвать Булгакова и потомственным интеллигентом. Родное гнездо, дом и семья всегда имели для Булгакова значение первостепенно важное и непреходящее, очень многое определили в его характере и судьбе. Профессорская семья была дружная и веселая. Булгаковы любили музыку и театр, сам Михаил в юности хотел стать артистом, играл в домашних спектаклях и экспромтом писал небольшие юмористические рассказы. Было душевное тепло, были незабываемые счастье и радость.

Еще студентом Булгаков начал писать прозу - по-видимому, в основном связанную с медицинской тематикой, а затем земской врачебной практикой. По воспоминаниям сестры, в 1912 он показывал ей рассказ о белой горячке. После Октябрьской революции 1917 Булгаков вместе с женой Т.Лаппа вернулся из Вязьмы в Киев. Кровавые события, свидетелем которых он стал, когда город переходил то к красным, то к белым, то к петлюровцам, легли в основу некоторых его произведений (рассказ «Я убил» , 1926 и др., роман «Белая гвардия»). Когда в 1919 в Киев вошла Добровольческая армия белых, Булгакову было не до литературы. Вместе со всеми киевлянами он пережил более десяти переворотов. Его как врача мобилизовали петлюровцы. Бежал, вернулся домой. Затем пришли белогвардейцы. Опять мобилизация осенью 1919года, и, наконец, гражданская война забросила врача Михаила Булгакова во Владикавказ. Там он служил в госпиталях, там же начал печатать первые публицистические статьи в газетах - и всю жизнь впоследствии вынужден был скрывать, что печатался в газетах при белых.

В автобиографии (1924) он сообщил: «Как-то ночью, в 1919 году, глухой осенью, написал первый маленький рассказ. В городе, в который затащил меня поезд, отнес рассказ в редакцию газеты. Там его напечатали. Потом напечатали несколько фельетонов». Первый фельетон Булгакова «Грядущие перспективы», опубликованный с инициалами М.Б. в газете «Грозный» в 1919, давал жесткую и ясную картину как современного писателю общественно-политического и экономического состояния России («оно таково, что глаза... хочется закрыть»), так и будущего страны. Булгаков предвидел неизбежную расплату войной и нищетой «за безумие дней октябрьских, за самостийность изменников, за развращение рабочих, за Брест, за безумное пользование станками для печатания денег... за все!» Ни в те дни, ни когда-либо впоследствии писатель не питал иллюзий относительно «очистительной силы» революции, видя в ней лишь воплощение социального зла. Заболев тифом, Булгаков не смог покинуть Владикавказ вместе с Добровольческой армией. Попытка выбраться из Советской России морем, через Батум, также не увенчалась успехом. Некоторое время он оставался во Владикавказе, зарабатывая на жизнь театральными рецензиями и написанными по заказу местного театра пьесами (которые впоследствии уничтожил).

В 1921 Булгаков приехал в Москву. Начал сотрудничество с несколькими газетами и журналами в качестве фельетониста. В газете «Гудок» Булгаков сотрудничал с целой плеядой писателей - И.Бабелем, И.Ильфом и Е.Петровым, В.Катаевым, Ю.Олешей. Впечатления этого периода были использованы Булгаковым в повести «Роковые яйца» (1925) и «Собачье сердце» (1925, опубликована в 1968 в Великобритании).

В 1925 Михаил Булгаков опубликовал в журнале «Россия» роман «Белая гвардия» (неполный вариант), работу над которым начал еще во Владикавказе. Трагедия гражданской войны, разыгрывающаяся в родном писателю Киеве (в романе - Город), показана как трагедия не только народа в целом, но и «отдельно взятой» семьи интеллигентов Турбиных и их близких друзей. Булгаков с пронзительной любовью рассказал об атмосфере уютного дома, в котором «пышут жаром разрисованные изразцы» и живут любящие друг друга люди. Герои романа, русские офицеры, в полной мере обладают чувством чести и достоинства.

Булгаков был человеком мужественным, волевым и целеустремленным и находил в себе силы для того, чтобы преодолевать препятствия, встречавшиеся на пути писателя. Он всегда оставался русским писателем классической школы, честным интеллигентом, в огне революции гражданской войны осознавшим неразрывность своей связи с народом, Родиной. Его выбор был однозначен.

В конце 1920-х годов Булгаков подвергался резким нападкам официальной критики. Его прозаические произведения не публиковались, пьесы были сняты с репертуара. В начале 1930-х годов на сцене МХАТа шла только его инсценировка Мертвых душ Гоголя; пьеса о Мольере Кабала святош (1930-1936) некоторое время шла в «исправленном» цензурой варианте, а затем тоже была запрещена. В марте 1930 Булгаков обратился к Сталину и советскому правительству с письмом, начиная его с искреннего манифеста: "После того, как все мои произведения были запрещены, среди многих граждан, которым я известен как писатель, стали раздаваться голоса, подающие мне один и тот же совет: сочинить "коммунистическую" пьесу, а, кроме того, обратиться к Правительству СССР с покаянным письмом, содержащим в себе отказ от прежних моих взглядов, высказанных мною в литературных произведениях, и уверения в том, что отныне я буду работать, как преданный идее коммунизма писатель - попутчик… этого совета я не послушался. Попыток сочинить коммунистическую пьесу я даже не производил, зная заведомо, что такая пьеса у меня не выйдет". Через месяц Сталин позвонил Булгакову и разрешил ему работать, после чего писатель получил должность ассистента режиссера во МХАТе. О многом говорят известные слова Булгакова, сказанные в этом разговоре: "Я очень много думал в последнее время, может ли русский писатель жить вне Родины, и мне кажется, что не может". Разрешение работать, данное Булгакову, оказалось излюбленным коварным ходом Сталина: произведения писателя по-прежнему были запрещены к публикации. В 1936г. Булгаков получил должность ассистента режиссера во МХАТе. Затем он написал несколько сценариев для кино, - ни по одному из них не был снят фильм, хотя были режиссеры, мечтавшие о постановке. Он написал четыре либретто для таких видных композиторов, как Асафьев, Глиер, Дунаевский, но ни одна оперная постановка его либретто не была осуществлена. Он был согласен, на какую угодно литературную или театральную работу, только бы - любой ценой! - реализовать свой талант. Он метался, как затравленный зверь, но куда бы ни кидался, там уже краснел флажок оцепления.

А ведь многие талантливые художники такого давления всяких доброжелательных "граждан" не выдерживали и становились приспособленцами. В глазах Булгакова жалкой была их участь, и не один из таких лжепопутчиков революции выведен им в романах и пьесах. Духовная честность и творческая независимость всегда были для Булгакова - писателя превыше всего. В середине 1960-х годов читатели о жизни его почти ничего не знали. Так бывало в истории мировой литературы. Но в нашей отечественной ситуации реплика Воланда "…что же это у вас, чего не хватишься, ничего нет!" прозвучала насмешливо - искушающе. Хватались, собственно, автора прочли его книги и стали ошаривать воздух вокруг. Писателя нигде не было, он давно покинул Москву,- говоря же иными словами, остался в ней навсегда.