Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Приобретая знания, открывая в себе новые таланты и возможности, человек на определенном этапе своего жизненного пути непременно задумывается, как поднять планку, как выйти на более высокий уровень и получить больше моральных и материальных благ. Повышение статуса необходимо для самореализации и саморазвития. Преподавание может стать отличным решением и новой ступенькой иерархии на жизненном пути, помочь дальнейшему раскрытию личностного потенциала.

Может ли любой человек научиться преподавать?

Если Вы решили выбрать этот путь для дальнейшего продвижения в жизни, перед Вами непременно встанет вопрос о том, можно ли научиться преподавать, или это врожденный талант, природный дар? Ведь быть мастером - одно, а учить других - совершенно другое.
Безусловно, научиться правильно преподносить материал, проводить занятия и работать с учениками, чтобы эффективно преподавать, можно на специальных курсах и тренингах. или тренинги, направленные на формирование мастерства преподавания, можно в специализированных центрах. Главный вопрос в том, насколько Вам лично это занятие будет по душе, и сможете ли Вы получать от этой работы только положительные эмоции.

Что нужно, чтобы преподавать и получать удовлетворение?

Что нужно, чтобы успешно преподавать и получать от этого занятия радость и удовлетворение?

Вы должны любить предмет, который собираетесь преподносить ученикам, хорошо разбираться во всех нюансах и искренне интересоваться тематикой, постоянно стремясь узнать больше.

Кроме того, Вам необходимо любить общаться со своими учениками, уметь находить с ними контакт и устанавливать духовную связь. Настоящий преподаватель должен непременно получать от этого процесса удовольствие. Необходимые знания и навыки для эффективного общения можно получить в процессе обучения, но любовь к общению должна быть в Вас заложена первоначально.
Непреодолимая тяга к знаниям, постоянное самосовершенствование, саморазвитие и самопознание - отличительные черты истинного учителя. Чтобы передавать знания и навыки ученикам, нужно самому их иметь и постоянно пополнять этот багаж. Настоящий преподаватель - вечный ученик!

Организаторские способности также необходимы успешному педагогу. Он должен обладать высокой степенью внутренней организации, чтобы правильно построить занятие и помочь ученикам дисциплинировать себя и правильно выстроить свой процесс обучения.
Социальная ответственность - еще одна черта педагога от природы. Учитель непременно, начиная обучать других людей, отвечает за судьбу каждого ученика. Если человек по своей сути привык нести ответственность не только за себя, но и за окружающих его людей, преподавательская деятельность не будет ему в тягость.

Ораторские способности и артистизм - таланты, необходимые каждому педагогу. Монотонная речь, неприятный голос и скованность преподавателя не позволять усвоить даже самые интересные и необходимые уроки великого Мастера.

Внутренняя харизма - особый дар, исключительная особенность личности педагога, благодаря которой он притягивает к себе людей, словно магнит, превращая учеников в своих последователей.

Если Вы обладаете всеми перечисленными качествами, способностями, талантами и предпочтениями, то, несомненно, у Вас есть все, что нужно, чтобы преподавать! Склонность к преподаванию может стать Вашим предназначением, которое поможет повысить Ваш статус в обществе, получить престижную работу и обеспечить высокий доход.

Как и где можно научиться преподавать?

Вы определили в себе склонность к преподаванию, и хотите сделать эту работу своим предназначением, как, кто и где может научить Вас преподавать?

Если Вас привлекает уникальная система оздоровления организма человека, направленная на восстановление психического и физического здоровья, адаптации его в обществе, интересует авторская методика М.С. Норбекова, его взгляды, система ценностей и отношение к жизни, специально для Вас открыт набор в «Школу преподавателей» Центра М.С. Норбекова! Наши специалисты, которые проводят , расскажут, как научиться преподавать, помогут отработать приобретенные навыки на практических занятиях и тренингах, а также дадут возможность попробовать себя в роли преподавателя под контролем опытных мастеров.

Преподавателем можно стать только тогда, когда вам есть чему научить других. Так что для начала стоит определиться с собственными навыками и умениями. Важно, чтобы ваш предмет (курс, секция) был интересным для живых людей, поэтому без собственного энтузиазма – никуда.

Часто говорят, что стать преподавателем без высшего образования невозможно. Врут. Обычно это касается только работы в ВУЗах и школах, в последнее время ещё и в колледжах и прочих «доуниверситетских» заведениях. Для проведения занятий по интересам хвастать дипломом необязательно.

Как стать преподавателем ВУЗа

Пожалуй, самый ответственный вид преподавания. Поэтому и подготовка требуется соответствующая. Во-первых, нужно отсидеть университетские курсы вплоть до магистратуры. Во-вторых, зарекомендовать себя при защите диплома. Затем придётся идти в аспирантуру. Если вы, конечно, не хотите до конца жизни оставаться ассистентом преподавателя. Впрочем, некоторые ВУЗы сквозь пальцы смотрят на наличие учёных степеней. Всё зависит от престижности заведения.

Зачастую в профессорский состав университета попадают именно его выпускники. Те, которые зарекомендовали себя за годы учёбы. Так что грамотный подход к выбору ВУЗа и активная студенческая позиция – верные помощники будущей карьеры.

Когда профильное образование получено, следующим шагом является повышение квалификации на педагогико-психологических курсах. На них вы получите базовые навыки методики преподавания. А уже оттуда можете отправляться прямиком в ВУЗ на собеседование.

Как стать преподавателем в колледже

Теоретически для преподавания в колледже, как и в ВУЗе, достаточно профильного высшего образования и диплома с педагогических курсов. На практике всё – вы не поверите! – проще. В связи с недостатком кадров на эту должность можно попасть с одним дипломом магистра. И даже не важно, какого он цвета.

Как стать преподавателем йоги

Самая первая ступень – это овладеть техникой йоги в совершенстве. Желательно выбрать одно направление, и работать в этом ключе. Простой вариант (тем не менее эффективный) – самому записаться на курсы йоги. Вариант посложнее (и подешевле) – освоить технику с помощью книг и видеоуроков.

Многие забывают, что йога – это не только физические упражнения, но и духовная практика. Так что вам придётся изучить её теоретические разделы, чтобы донести до учеников истинную цель занятий.

Перед тем, как приступить к работе преподавателя, рекомендуется попрактиковаться на друзьях и знакомых. Используйте разные методики проведения занятий и отмечайте, какие из них более эффективны и понятны для учеников. Так вы наработаете собственную методику, с которой и отправитесь проводить уже платные курсы.

Как стать преподавателем танцев

По аналогии с предыдущим пунктом – научитесь танцевать.

Выберите одно-два интересующих вас направления и доведите своё мастерство до совершенства.

Тут видеоуроками не обойтись, ведь важна оценка ваших умений с эстетической стороны, причём оценка профессионала.

Так что для начала отправляйтесь к тренеру. Когда почувствуете в себе достаточно сил, попроситесь на занятия начинающих групп в качестве ассистента. Например, вы можете провести разминку перед занятием. Затем обсудите с тренером ваши недочёты, которых на первых порах не избежать.

Следующим шагом станет получение сертификата. Интернет подскажет, где их добыть в вашем городе.

Дальнейший план прост: поиск вакансий, испытательный срок и конечная цель – карьера преподавателя танцев.

Как стать преподавателем в автошколе

Когда вы научитесь водить автомобиль и выучите правила дорожного движения, придётся изучить внутренности машины. Поэтому девушек эта профессия привлекает редко.

Но сколько бы опыта и навыков у вас ни было, без лицензии инструктора путь в автошколу закрыт. Получить её можно после того, как вы соберёте «коллекцию» справок и окончите специальные курсы.

С лицензией вас возьмут и инструктором, и преподавателем теории. Если же вакансий нет, рассмотрите вариант не для слабонервных – открыть свою автошколу. В таком случае приготовьтесь к походу в налоговую и оформлению приличных стопок документов.

Возможно Вас заинтересуют.

Письмом Минобрнауки России от 10 августа 2015 года № 08-1240 <О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования> разъяснено, в частности, следующее.

В соответствии с частью 1 статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

В настоящее время подлежит применению Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"), утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н (далее - справочник). С 1 января 2017 года в аналогичных целях будет применяться профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденный приказом Минтруда России от 18 октября 2013 года № 544н (далее - стандарт).

И справочник, и стандарт устанавливают, что лицо, претендующее на должность учителя, должно иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету , без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.

Таким образом, согласно указанным выше нормативным правовым актам и разъяснениям к ним следует считать, что лица, имеющие, например, высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" (квалификации - "Филолог. Преподаватель русского языка и литературы", "Историк. Преподаватель истории" и т.д.) и (или) в области, соответствующей преподаваемому предмету (специальности - "Русский язык и литература", "История" и т.д.), отвечают квалификационным требованиям, предъявляемым соответственно к учителям русского языка и литературы, учителям истории и обществознания и т.д.

Кроме того, необходимо учитывать, что отсутствие у педагогического работника образования по профилю работы (по направлению подготовки) само по себе не может являться основанием для признания педагогического работника не соответствующим занимаемой должности при его аттестации , если представление работодателя, на основании которого аттестационная комиссия выносит решение, содержит положительную мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению обязанностей, возложенных на него трудовым договором.

Таким образом, вы вполне можете стать учителем в школе, а вот чего - зависит от полученной специальности. Кроме того, в процессе работы вы, скорее всего, сможете пройти профессиональную переподготовку, то есть, грубо говоря, переучиться на учителя по другому предмету. К примеру, у меня в школе половина учителей имели дипломы классического университета, и мне они почему-то импонировали больше, но это сугубо имхо.

То есть, получается, что можно выучиться, например, на воспитателя в колледже, а потом просто за полгодика пройти профпереподготовку и стать учителем математики или географии? Ничего себе... А вот если человек повар или инженер, он может, пройдя профпереподготовку стать учителем, допустим, трудовиком?

Первым делом, вам нужно понять, какой именно преподавательской деятельностью вы бы хотели заняться. Будет это обучение младших , учеников старших классов или студентов. А может, вы захотите преподавать азы профессии взрослым людям.

В каждом конкретном случае имеется свой путь для того, чтобы начать преподавать. Стать учителем младших классов можно, получив специальное образование в училище. Поступить в него может каждый после 9 школы.

А вот чтобы преподавать в высших учебных заведениях, придется получить дополнительное образование в магистратуре. Без диплома об ее окончании у вас не будет возможности читать лекции вчерашним . Конечно, чтобы начать преподавать, можно не получать профильного образования. Если вы в совершенстве владеете каким-то предметом, вы можете заняться репетиторством или объяснять материал отстающим однокурсникам. Впоследствии вам будет проще поступить и окончить профильные курсы, ведь у вас уже будут важные навыки работы с учениками.

Начать преподавать можно не только в школе. Сегодня весьма перспективной является работа бизнес- . Это возможность научить людей делать карьеру. Для того чтобы начать преподавать азы профессии, нужно самому быть успешным сотрудником, иметь опыт работы, постоянно совершенствоваться и приобретать дополнительные навыки.

Изучение языка - сложный процесс. Он требует от педагога полной погруженности в процесс и личностного подхода к каждому обучаемому. У всех есть свои слабые места, но некоторые принципы одинаковы для всех. Есть пункты, которые должны присутствовать при любом обучении любого человека.

Инструкция

Самое главное - словарный запас. Он должен постоянно пополняться, новые слова должны каждый день. Периодически давайте своим ученикам новые слова, которые вы будете использовать на этом же уроке для того, чтобы им было проще их учить. Для упрощения заучивания используйте - на одной стороне будет написано слово на одном , а на другой - на другом языке.

Следующим по значимости идет умение говорить и строить . Умение равнозначно с грамматикой, и эти два направления невозможны одно без другого. Для того, чтобы грамотно сочетать эти два направления, нужно, чтобы устная практика на двадцать процентов состояла из повторения , пройденной на уроке. Желательно как можно чаще использовать диалоги, чтобы учащиеся могли практиковаться в развитии устной речи.

Как можно больше практикуйте разговорную речь и пересказы. Выбирайте тему, которая будет интересна ученикам и старайтесь спровоцировать их на на диалог именно на том языке, который вы сейчас изучаете. Помните о том, что чем больше они общаются на языке, который вы изучаете сейчас, тем лучше они его выучат.

Главное в работе с иностранцами, изучающими русский язык, - преодоление языкового барьера и "выход в коммуникацию", то есть в живое общение. Здесь не столько важны даже правила орфографии и ошибки. Грамматика тоже важна, но главное, чтобы людей понимали и чтобы люди понимали других людей. Им нужны коммуникативные навыки и умения, которые позволят им свободно вращаться в иной культурной среде. Не забивайте им голову тем, что им не нужно и что только ненужным балластом осядет у них в мозгу.

Кому бы вы ни пытались преподать русский язык, ваши занятия должны основываться на каком-то страноведческом материале, чтобы и студенты могли узнать больше о России. Ни носителям языка, ни иностранцам это не помешает. Используйте на занятиях тексты классики, для иностранцев - адаптированные тексты, для русских - неадаптированные, чтобы изучаемый язык ассоциировался с лучшими достижениями русской культуры. Так и уроки будут проходить интереснее и для вас, и для студентов.